| Titel : |
2 + 2 = 5? Exploring the Domestication of the CRC in South African Jurisprudence (2002-2006) |
| Documenttype: |
artikel |
| Auteurs: |
Julia Sloth-Nielsen, Auteur ; Benyam D. Mezmur, Auteur |
| Uitgegeven: |
Leiden [Netherlands] : Martinus Nijhoff Publishers |
| Publicatiedatum: |
2008 |
| Tijdschrift: |
The International Journal of Children’s Rights, ISSN 0927-5568 Vol. 16, No. 1  |
| Paginering : |
p. 1-28 |
| Taal : |
Engels (eng) |
| Trefwoorden: |
Kinderrechten (algemeen):Belang van het kind
Kinderrechten (algemeen):Kinderrechtenverdragen:Verdrag inzake de Rechten van het Kind:Verdrag inzake de Rechten van het Kind (VRK)
Kinderrechten (inter)nationaal:Landen en regio's:Afrika:Zuid-Afrika
|
| Samenvatting: |
Dit artikel analyseert kinderrechten in de Zuid-Afrikaanse gerechtshoven. Deze analyse toont aan dat er met het belang van het kind, en de desbetreffende standpunten hierover, rekening wordt gehouden in rechtszaken. Zo werden er bijvoorbeeld curatoren aangesteld om het belang van het kind in de juridische procedures te overzien. Kinderrechten werden als zwaard en als schild gebruikt. De toename van kinderrechten in de jurisprudentie in de afgelopen jaren is een gevolg van een volwassener wordende constitutioneel project in het algemeen, terwijl tezelfdertijd de individuele rechters meer aandacht en gewicht schenken aan het belang van kinderen, en deze meer op de voorgrond plaatsen. Pleiters voor het publieke belang, zoals het Wettelijke Centrum voor Vrouwen en het Centrum voor Wetgeving van Kinderen, brachten het belang van het kind naar voor in de gerechtelijke procedures. Als laatste heeft het Comité inzake de Rechten van het Kind, dat instaat voor de controle op de implementatie van het Verdrag, verklaard dat er inspanningen worden geleverd door de Statelijke Partijen door trainingen aan te bieden voor al diegenen die betrokken zijn bij kinderen. Dit helpt de implementatie van het Verdrag ten volle. In het juridische systeem van Zuid-Afrika is het VRK een essentieel raamwerk geworden met referenties die de basis van het systeem van mensenrechten ten volle ondersteunt. |
| Summary: |
This article analyses the children's right in South African courts. This analysis indicates that children's interests and views have been taken into account with regards to litigation. For example, there were curators appointed to oversee these children's interests in legal proceedings. Children's rights have also been used as a sword as well as a shield. This increase of children's right jurisprudence for the past few years, is a consequence of a maturing constitutional project overall, while individual judges show more concern for the interests of children, putting them more in the spotlight. Public interests litigators, such as Women's Legal Center and the Center for Child Law, brought the children's interests to the fore in judicial proceedings. Last but not least, the Committee on the Rights of the Child, which is responsible for monitoring the implementation of the Convention, has stated that there exists efforts of the State Parties to train all those who are involved with children, which helps the implementation of the Convention to the fullest extent. In the legal system of South Africa, the CRC has become an essential frame of reference which underpins the foundation of the human rights system. |
| Link naar een elektronische bron: |
http://booksandjournals.brillonline.com/content/10.1163/092755608x267166 |
| Vaste link: |
http://www.kekidatabank.be/index.php?lvl=notice_display&id=1224 |
|
> Kinderrechten (algemeen) > Kinderrechtenverdragen > Verdrag inzake de Rechten van het Kind > Verdrag inzake de Rechten van het Kind (VRK)
Het resultaat bewaren De zoekopdracht beperken2 + 2 = 5? Exploring the Domestication of the CRC in South African Jurisprudence (2002-2006)
Alternatief rapport van Belgian Disability Forum BDF met betrekking tot het vijfde en zesde periodieke rapport van België over het Verdrag van de Rechten van het Kind
Het belang van het kind in het Nederlands recht. Voorwaarden voor ontwikkeling vanuit pedagogisch perspectief
