Trefwoorden
Het resultaat bewaren De zoekopdracht beperkenRevealing the impact of loss: Exploring mental health through the use of drawing/writing with HIV positive adolescents in Johannesburg / Woollett, Nataly
Titel : Revealing the impact of loss: Exploring mental health through the use of drawing/writing with HIV positive adolescents in Johannesburg Documenttype: artikel Auteurs: Woollett, Nataly, Auteur ; Brahmbhatt, Heena, Auteur ; Dodd, Kate, Auteur ; Booth, Michelle, Auteur ; Berman, Hayley, Auteur ; Cluver, Lucie, Auteur Uitgegeven: Amsterdam [Nederland] : Elsevier Publicatiedatum: 2017 Tijdschrift: Children and Youth Services Review Paginering : 197-207 Taal : Engels (eng) Trefwoorden: Gezondheid en welzijn:Geestelijke gezondheid
Gezondheid en welzijn:Seksualiteit
Kinderrechten (inter)nationaal:Landen en regio's:Afrika:Zuid-Afrika
Vrije tijd, spel en cultuur:AlgemeenSamenvatting: Het is pas in de afgelopen jaren dat jongeren met HIV een lang leven kunnen leiden als gevolg van intensieve uitbreiding van antiretrovirale therapie en het starten van een behandeling. Ook al is er een enorme vooruitgang op vlak van biomedische effectiviteit om HIV te behandelen, toch is er ook een enorme impact van meerdere verliezen typisch voor perinatale geïnfecteerde adolescenten en zijn er langdurige effecten. Gezondheidszorg gaat niet alleen over het verlengen van levens, er is behoefte aan ondersteuning op alle vlakken van de gezondheid. In tegenstelling tot beleid en de programmering voor ART, is er nog slechts weinig gedaan wat betreft effectieve therapeutische interventies die kunnen bijdragen om positief om te gaan met zowel uitdagingen op emotioneel en ontwikkelingsvlak. Het screenen van gemeenschappelijke problemen met betrekking tot geestelijke gezondheid, voornamelijk met betrekking tot verlies, zou een enorm voordeel zijn voor patiënten met een hoog risico, waaronder adolescenten in de gezondheidszorg. Ook het gebruik van kunst en creativiteit kan een middel zijn om de negatieve gevolgen voor slachtoffers verminderen. Het gebruik van deze methoden door zorgverleners kan heel wat betekenen. Summary: It is only in recent years that HIV positive adolescents have been afforded the opportunity of living a full and long life as a result of intensive scale up of antiretroviral therapy and treatment initiation. The push for survival has been in the biomedical effectiveness of managing HIV disease, but this is no longer sufficient given the impact of multiple losses and bereavement typically experienced by perinatally infected adolescents and the longstanding effects of these events. Healthcare is not just about prolonging lives, there is need to support all parts of health, as this is the true burden of care. In contrast to policy and programming for ART, there has been relatively little commitment to the need for effective therapeutic interventions that can aid HIV positive adolescents in managing the emotional and developmental challenges in their lives. Screening for common mental health problems, particularly bereavement, would be of enormous benefit to patients at high risk, including adolescents in healthcare contexts. Including more adolescent friendly ways of working, such as utilising the arts and creativity may offer a means of mitigating the detrimental impact of bereavement associated with this population. The use of these methods by healthcare professionals could be especially valuable. Link naar een elektronische bron: http://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S0190740916305059 Vaste link: http://www.kekidatabank.be/index.php?lvl=notice_display&id=3209
Titel : South African Child Gauge 2016 Documenttype: boek Auteurs: A. Delany, Editor ; S. Jehoma, Editor ; L. Lake, Editor Uitgegeven: Children's Insitute Publicatiedatum: 2016 Paginering : 138 p. Taal : Engels (eng) Trefwoorden: Beleid:Kinderrechtenbeleid:Implementatie en monitoring:Kinderrechtenindicatoren
Kinderen in kwetsbare situaties:Algemeen
Kinderrechten (inter)nationaal:Landen en regio's:Afrika:Zuid-AfrikaSamenvatting: De Zuid-Afrikaanse Child Gauge is de enige publicatie in het land die jaarlijks een snap-shot van de status van kinderen in Zuid-Afrika biedt. Het Children's Institute van de University of Cape Town geeft de publicatie uit om de voortgang van Zuid-Afrika wat betreft de realisatie kinderrechten te monitoren. In 2016 staat het thema sociale bijstand centraal. Summary: The South African Child Gauge is the only publication in the country that provides an annual snap-shot of the status of South Africa’s children. It is published by the Children’s Institute, University of Cape Town, to track South Africa’s progress towards realising children’s rights. The 2016 issue issue focuses on the theme of Children and Social Assistance. Link naar een elektronische bron: http://www.ci.org.za/index.php?option=com_content&view=article&id=1166&Itemid=92 [...] Vaste link: http://www.kekidatabank.be/index.php?lvl=notice_display&id=3049
Titel : South African children's voice on school discipline: A case study Documenttype: artikel Auteurs: Geldenhuys, Johanna, Auteur ; Doubell, Hannelie, Auteur Uitgegeven: Leiden [Netherlands] : Martinus Nijhoff Publishers Publicatiedatum: 2011 Tijdschrift: The International Journal of Children’s Rights, ISSN 0927-5568 Vol. 19, No. 2 Paginering : p. 321 – 337 Taal : Engels (eng) Trefwoorden: Kinderen in kwetsbare situaties:Geweld / uitbuiting:Algemeen
Kinderrechten (algemeen):Participatie:Algemeen
Kinderrechten (inter)nationaal:Landen en regio's:Afrika:Zuid-Afrika
Onderwijs:AlgemeenSamenvatting: Dit artikel maakt gebruik van het materiaal voortkomend uit een case-study van een Zuid Afrikaanse school. Het verwerpen van lijfstraffen in 1996 vereist een verschuiving naar alternatieve disciplineringsmethodes. Er wordt beargumenteerd dat discipline in de schoolomgeving meer succes zouden kennen indien de leerlingen mee een keuze werd gegeven in het proces. Een aanpak van gemengde onderzoeksmethodes werd gebruikt om data te verzamelen door gebruik te maken van vragenlijsten van 40 leerlingen. De resultaten toonden aan dat hoewel mechanismen werden geïntroduceerd om de kinderrechten in de Zuid Afrikaanse scholen te verbeteren, de participatie in het proces van de discipline in de scholen nog steeds gelimiteerd is. Verdere aanbevelingen in het verlengde van de bevindingen werden geformuleerd. Summary: This article draws on material from a case study of a South African school. The abolishment of corporal punishment in 1996 necessitates a shift towards alternative discipline methods. It is argued that discipline in school context would be more successful if learners were given a voice in the process. A mixed method approach was employed to gather data by means of questionnaires from 40 learners. Results showed that although mechanisms were introduced to improve children's rights in South African schools, their participation in the process of school discipline is still limited. Recommendations were formulated in line with the findings. Link naar een elektronische bron: http://booksandjournals.brillonline.com/content/10.1163/157181811x547254 Vaste link: http://www.kekidatabank.be/index.php?lvl=notice_display&id=1056
Titel : Standing by themselves: Caregivers’ strategies to ensure the right to education for children with disabilities in Orange Farm, South Africa Documenttype: artikel Auteurs: De Sas Kropiwnicki, Zosa O, Auteur ; Elphick, Jean, Auteur ; Elphick, Rosalind, Auteur Uitgegeven: Thousand Oaks [USA] : SAGE Publications Publicatiedatum: 2014 Tijdschrift: Childhood Vol. 21, Nr. 3 Paginering : pp. 354-368 Taal : Engels (eng) Trefwoorden: Kinderen in kwetsbare situaties:Kinderen met een beperking
Kinderrechten (inter)nationaal:Landen en regio's:Afrika:Zuid-Afrika
Onderwijs:AlgemeenSamenvatting: Dit artikel beschrijft de strategieën die gebruikt worden door zorgverleners met betrekking tot het recht op toegang tot onderwijs voor kinderen met een beperking in Orange Farm, Gauteng. Kinderen met een beperking zijn een van de meest kwetsbare populatiegroepen in Zuid-Afrika. Ondanks juridische en politieke hervormingen ondervinden kinderen met een beperking niet-constitutionele sociale en fysieke belemmeringen voor de toegang tot het niet-progressieve recht op basisonderwijs. Deze case studie onderzoekt de zelfwerkzaamheid en agency van de zorgverleners en de mogelijkheid om de structuren waarin ze werken met behulp van een interdisciplinair theoretisch framework en een kwalitatieve methodologie vorm te geven. Het artikel zal bepaalde gedetailleerde voorbeelden van de agency-strategieën aangeven dat zorgverleners ontwikkelden, in het kader van vijandige en meegaande bureaucratische instituties, onsamenhangende doorverwijzingsmechanismen, discriminerende normen, stigmatiserende discoursen en onrechtvaardige machtsrelaties. Summary: This article describes the strategies employed by caregivers in accessing the right to education for their children with disabilities in Orange Farm, Gauteng. Children with disabilities are one of South Africa’s most vulnerable population groups. Despite enabling legal and policy reform, children with disabilities face unconstitutional attitudinal and environmental barriers to accessing the nonprogressive right to a basic education. This case study examines the caregivers’ self-efficacy, agency and the opportunity structures within which they are operating using an interdisciplinary theoretical framework and a qualitative methodology. The article will provide detailed examples of the agentic strategies that caregivers devise, in the face of hostile and unaccommodating bureaucratic institutions, disjointed referral mechanisms, discriminatory norms, stigmatising discourses and unjust power relations. Link naar een elektronische bron: http://chd.sagepub.com/content/21/3/354.abstract Vaste link: http://www.kekidatabank.be/index.php?lvl=notice_display&id=2410
Titel : The ethics of children’s participation: Fundamental to children’s rights realization in Africa Documenttype: artikel Auteurs: Viviers, Andries, Auteur ; Lombard, Antoinette, Auteur Uitgegeven: Thousand Oaks [USA] : SAGE Publications Publicatiedatum: 2013 Tijdschrift: International Social Work, ISSN 0020-8728 Vol. 56 Paginering : p. 7-21 Taal : Engels (eng) Trefwoorden: Kinderrechten (algemeen):Algemeen
Kinderrechten (algemeen):Participatie:Algemeen
Kinderrechten (inter)nationaal:Landen en regio's:Afrika:Zuid-Afrika
Mensenrechten:VN-MensenrechtenverdragenSamenvatting: De participatie van kinderen in beslissingen die hen aangaan is een fundamenteel mensenrecht. Dit artikel stelt een ethisch kader voorop voor betekenisvolle, authentieke participatie van kinderen dat consistent is met de kinderrechten, ontwikkeld binnen de context van internationale en continentale mensenrechtenverdragen, globale overeenkomsten en verklaringen over kinderrechten en wettelijke voorzieningen binnen de Zuid-Afrikaanse wetgeving. Summary: Children’s participation in decisions affecting them is a fundamental human right. This article proposes an ethical framework for meaningful, authentic children’s participation consistent with children’s rights, one developed within the context of international and continental human rights treaties, global commitments and declarations on children’s rights and legal provisions within South African legislation. Link naar een elektronische bron: http://isw.sagepub.com/content/56/1/7.abstract Vaste link: http://www.kekidatabank.be/index.php?lvl=notice_display&id=2462
Permalink
Permalink
