| Titel : |
Het belang van het kind in het Nederlands recht. Voorwaarden voor ontwikkeling vanuit pedagogisch perspectief |
| Documenttype: |
boek |
| Auteurs: |
Kalverboer, Margrite, Auteur ; Zijlstra, Els, Auteur |
| Uitgegeven: |
Amsterdam : Uitgeverij SWP |
| Publicatiedatum: |
2006 |
| Paginering : |
125 p. |
| Taal : |
Nederlands (dut) |
| Trefwoorden: |
Kinderrechten (algemeen):Belang van het kind
Kinderrechten (algemeen):Kinderrechtenverdragen:Verdrag inzake de Rechten van het Kind:Verdrag inzake de Rechten van het Kind (VRK)
Kinderrechten (algemeen):Leven en ontwikkeling
Kinderrechten (inter)nationaal:Landen en regio's:Europa:Nederland
|
| Samenvatting: |
Het belang van het kind voorop! Dat is de strekking van Artikel 3 lid 1, een sleutelartikel uit het Verdrag voor de Rechten van het Kind (VRK). Ook artikel 6 lid 2 VRK, het recht op leven en ontwikkeling, is een sleutelartikel. Maar over hoe het begrip ‘het belang van het kind’ in relatie tot het recht op ontwikkeling moet worden uitgelegd bestaat geen eenduidig beeld. Dit leidt tot een ongelijke rechtspositie van kinderen in de verschillende rechtsgebieden.
Margrite Kalverboer en Elianne Zijlstra verschaffen in ‘Het belang van het kind in het Nederlands recht’ helderheid door het begrip ‘het belang van het kind’ in relatie tot het recht op ontwikkeling uit te leggen vanuit een pedagogisch en ontwikkelings-psychologisch perspectief. Aan de hand van het ontwikkelde model ‘Belang van het kind en voorwaarden voor ontwikkeling’ is een basisvragenlijst opgesteld. Het model kan toegepast worden in de verschillende rechtsgebieden waarmee kinderen te maken kunnen krijgen. De vragenlijst kan worden gebruikt als ondersteuning bij de verschillende (juridische) besluitvormingsprocedures waarin de belangen van kinderen een rol spelen. Met deze uitwerking is een norm ontwikkeld voor de (rechtstreekse) toepassing van het begrip ‘het belang van het kind’ in het Nederlands recht zodat in de verschillende rechtsgebieden op eenduidige wijze rekening kan worden gehouden met de belangen van kinderen en hun recht op ontwikkeling. |
| Summary: |
The best interests of the child come first! This is the scope of Article 3(1), a key article of the UN Convention on the Rights of the Child (CRC). Also, Article 6(2) CRC, the right to survival and development, is a key article. However, a clear view on how the concept 'the best interests of the child' should relate to the right to development does not exist. This can lead to an unequal legal status of children in different jurisdictions.
Margrite Kalverboer and Elianne Zijlstra provide clarity in 'Het belang van het kind in het Nederlands recht' by explaining the concept of 'the best interests of the child' in relation to the right to development from a pedagogical and developmental-psychological perspective. Using the developed model of 'Best interests of the child and preconditions for development' (Belang van het kind en voorwaarden voor ontwikkeling), a questionnaire was set up. The model can be applied to different jurisdictions that children could be encountered with. The questionnaire can be used as a support for the different (judicial) decision-making policies where the best interests of the child play an important role. As such, a norm is developed for the (direct) application of the concept 'best interests of the child' in the Dutch law, as to ensure that the different jurisdictions can take into account the best interests of the child and their right to development in a unified way. |
| Vaste link: |
http://www.kekidatabank.be/index.php?lvl=notice_display&id=1220 |
Het resultaat bewaren De zoekopdracht beperkenBeing Adopted
Het belang van het kind in het Nederlands recht. Voorwaarden voor ontwikkeling vanuit pedagogisch perspectief
