| Titel : |
Kindvriendelijke steden en participatierechten: participatieve planning als gedeeld leerproces |
| Documenttype: |
artikel |
| Auteurs: |
Sven De Visscher, Auteur |
| Uitgave: |
4 |
| Uitgegeven: |
Larcier (Brussel) |
| Publicatiedatum: |
2019 |
| Tijdschrift: |
Tijdschrift voor Jeugd en Kinderrechten (TJK) 2019/4 |
| Taal : |
Nederlands (dut) |
| Trefwoorden: |
Kinderrechten (algemeen):Participatie:Participatie aan beleid
Vrije tijd, spel en cultuur:Publieke ruimte:Algemeen
|
| Samenvatting: |
Onder impuls van het Internationaal Verdrag inzake de Rechten van het Kind is er de
voorbije decennia meer aandacht ontstaan voor participatieve planning en onderzoek
in de context van stedelijke planningsprocessen. Ook de huidige aandacht voor kindvriendelijke steden bouwt nadrukkelijk voort op het Kinderrechtenverdrag. Maar waar
steeds meer dan vroeger stedelijke planningsactoren overtuigd zijn dat participatie
belangrijk is, lijkt de vertaling van dit uitgangspunt in de praktijk steeds meer een
technisch-instrumentele kwestie te worden. Hiermee dreigt de politieke betekenis van
participatieve planning op de achtergrond te verdwijnen: het creëren van een collectief en gedeeld leerproces over samenleven in de stad van vandaag en morgen. In deze
bijdrage gaan we dieper in op de verschillende betekenissen van het recht op participatie in het kader van stedelijke planningsprocessen. |
| Summary: |
The Convention on the Rights of the Child (CRC) has been promoting increased
attention for participatory planning and research in the context of urban planning for
the last decades. Also the current attention for child friendly cities builds explicitly on
the CRC. But as urban planners are becoming more aware of the importance of participation, the actual implementation in the field seems to result more and more into
a technical instrumental question. The political significance of participatory planning
risks to disappear from the discussion: initiating a collective, shared and enduring
learning process about living together in the city, today and in the future. In this contribution, I explore different meanings of the right to participation in relation to
urban planning processes. |
| Vaste link: |
http://www.kekidatabank.be/index.php?lvl=notice_display&id=3543 |
Kindvriendelijke steden en participatierechten: participatieve planning als gedeeld leerproces
