Auteursfiche
Auteur Walgrave, Lode |
Beschikbare documenten van deze auteur
Het resultaat bewaren De zoekopdracht beperken
Titel : Hergo op school Andere titel : ‘Hergo’ at school Documenttype: onderzoek Auteurs: Vettenburg, Nicole, Onderzoeker ; Burssens, Dieter, Onderzoeker ; Walgrave, Lode, Promotor Taal : Nederlands (dut) Trefwoorden: Gezondheid en welzijn:Jeugdhulp:Algemeen
Onderwijs:AlgemeenSamenvatting: Dit project betreft een onderzoek naar ‘herstelgericht groepsoverleg’ bij tuchtproblemen op school. Vanuit de vaststelling dat de bestaande orde- en tuchtmaatregelen niet altijd voldoen, wordt verondersteld dat herstelgerichte maatregelen –zoals reeds succesvol toegepast binnen het gerechtelijk kader- ook binnen onderwijs goede resultaten zouden kunnen bieden. In het eerste deel wordt het herstelrechtelijk sanctiemodel theoretisch gekaderd en vergeleken met het retributief en het rehabilitatief model. Het tweede deel bespreekt een ‘survey’ waarbij een gestructureerde vragenlijst naar alle Vlaamse secundaire scholen wordt verstuurd. De data geven een zicht op de sancties die in scholen worden toegepast en hoe deze sancties worden gemotiveerd. De respondenten blijken in de eerste plaats te sanctioneren uit rehabilitatieve overwegingen. Een aantal respondenten lijkt nog te geloven in het afschrikkend effect van retributie. Herstelgerichte sancties worden ook toegepast, zij het in mindere mate. In het derde deel wordt een experiment met herstelgericht groepsoverleg (hergo) in de school besproken. Veertien hergo’s worden in totaal georganiseerd nadat zich ernstige feiten voordoen in scholen. Data omtrent de methodiek worden verzameld uit observaties, interviews met deelnemers, intervisies met moderatoren en een focusgroepgesprek. De resultaten tonen bij de deelnemers een zeer hoge tevredenheid omtrent het verloop en het bereikte resultaat. Summary: This project concerns research into ‘hergo’ (restorative group consultation) at school. This research is directed towards new ways of dealing with disciplinary problems at school. Based on the observation that the current measures do not always suffice, it is hypothesized that restorative measures – as are already successfully implemented within the judicial framework – may provide positive results within a school context. The first part of the research theoretically explains the restorative sanction model and compares it with the retributive and rehabilitation model. The second part consists of a survey for all Flemish (Belgian) secondary schools. The data provide insight into the sanctions schools currently take and their underlying motivation. They more specifically show that respondents appear to primarily sanction out of rehabilitation considerations. Several respondents believe in the deterring effect of retribution. Restorative sanctions are also implemented, although to a lesser extent. The third and final part of the research consists of an experiment with restorative group consultation (hergo) at school. A total of fourteen hergo measures after a serious incident at school are organised. Data regarding the methodology of hergo are collected from observations, interviews with participants, dialogues with moderators and a focus group. The results show an extremely high satisfaction of the participants regarding the process of hergo as well as the achieved result. Startdatum / Start date : 01.12.2001 Einddatum / End date : 31.03.2004 Output : Burssens, D., Vettenburg, N. (2006). Restorative Group Conferencing at School: A Constructive Response to Serious Incidents. Journal of School Violence, (2), 5-17/Walgrave, L. (2000). Met het oog op herstel, Leuven. Leuven: Universitaire Pers/Walgrave, L., Vettenburg, N. (2006). Herstelgericht groepsoverleg. Nieuwe wegen in de aanpak van jeugddelinquentie en tuchtproblemen. Leuven: Lannoocampus Financiering / Funding : Vlaamse Overheid - Departement Onderwijs & Vorming Onderzoeksinstelling / Research institute : KU Leuven Onderzoekstype : Praktijkgericht onderzoek - Praktijkevaluatief onderzoek Discipline : Criminologie/Pedagogische wetenschappen - (Ortho)pedagogiek, onderwijskunde, sociale agogiek Methodologische dimensies : (Secundaire) analyse van kwantitatieve crossectionele of longitudinale data/Diepte- en/of expertinterviews/(Participerende) observaties/Focusgroepgesprekken/Momentopname, crossectioneel/Regionaal/Individuen (direct betrokkenen, kinderen) bestuderen of bevragen Link naar een elektronische bron: http://www.law.kuleuven.be/linc/onderzoek/onderzoekhergoopschool.html Vaste link: http://www.kekidatabank.be/index.php?lvl=notice_display&id=2098
Titel : Herstelgericht groepsoverleg voor jonge delinquenten in Vlaanderen : verslag van een actieonderzoek Documenttype: artikel Auteurs: Vanfraechem, Inge, Auteur ; Walgrave, Lode, Auteur Uitgegeven: Antwerpen : Maklu Publicatiedatum: 2004 Tijdschrift: Panopticon Paginering : 27-46 Taal : Nederlands (dut) Trefwoorden: Justitie:Jeugddelinquentie
Justitie:JeugdrechtSamenvatting: Voor dit artikel over herstelgericht groepsoverleg (HERGO) is geen abstract beschikbaar. Summary: No abstract is available for this article on Family Group Conferencing. Link naar een elektronische bron: http://www.maklu-online.eu/nl/tijdschrift/panopticon/jaargang-volume-25/6-novemb [...] Vaste link: http://www.kekidatabank.be/index.php?lvl=notice_display&id=2715 Herstelgericht groepsoverleg. Op zoek naar een constructief antwoord op ernstige jeugddelinquentie. / Vanfraechem, Inge
Titel : Herstelgericht groepsoverleg. Op zoek naar een constructief antwoord op ernstige jeugddelinquentie. Documenttype: onderzoek Auteurs: Vanfraechem, Inge, Onderzoeker ; Walgrave, Lode, Promotor Taal : Nederlands (dut) Trefwoorden: Justitie:Jeugddelinquentie
Justitie:Kindvriendelijke justitieSamenvatting: Dit doctoraat heeft als centrale onderzoeksvraag: “Biedt herstelgericht groepsoverleg een constructief antwoord op ernstige jeugddelinquentie?” Het herstelrecht is een relatief nieuwe benadering ten aanzien van delicten, waarbij in de reactie op een misdrijf de aandacht vooral uitgaat naar het herstel van de schade die werd veroorzaakt door dat misdrijf. Dit wordt voor jongeren in Vlaanderen vaak toegepast voor lichtere feiten. Vanuit een maximalistische visie dient echter ook een antwoord te worden gezocht voor de meer ernstige delicten. De Nieuw-Zeelandse conferencing-praktijk blijkt daartoe mogelijkheden te bieden. In zo een conference komen dader en steunfiguren (ouders, vrienden, leerkracht), slachtoffer en steunfiguren, en een politiebeambte samen in een overleg onder begeleiding van een neutrale moderator. Evaluaties tonen aan dat de conference een meerwaarde kan hebben voor slachtoffers wanneer de bijeenkomst goed wordt uitgevoerd; dat het de recidive kan verminderen wanneer bepaalde achtergrondfactoren aanwezig zijn; en dat het kan worden toegepast voor ernstige feiten. In 2000 werd hierover dan ook een pilootproject opgericht in Vlaanderen, waarbij deze praktijk werd vertaald als herstelgericht groepsoverleg (hergo). Dit doctoraat bouwt voort op dat pilootproject. Het onderzoek wees algemeen uit dat de hergo een constructief antwoord kan bieden op ernstige jeugddelinquentie, waarbij dader en slachtoffer mekaar ontmoeten met steun van personen die voor hen belangrijk zijn. Zij gaan samen na welke schade is veroorzaakt door het delict en hoe die schade kan worden hersteld. Summary: The central research question in this doctoral research is the following: ‘Can hergo (restorative group conferencing in Flanders) constructively address serious juvenile delinquency?’ Restorative justice, a relatively new way of dealing with delinquency, focuses on the reparation of the harm that was caused by a crime. As for youth in Flanders, restorative justice practices are mainly used for petty crime or delinquent behavior that is not very serious. However, starting from a maximalizing perspective, the possibilities of these practices to address serious delinquency should also be investigated. The group conferencing practice that initially originated from New Zealand, appears to be most adequate to do so. In such a conference, offender and victim as well as their support (parents, friends, teacher…) and a police officer get together under the professional guidance of a neutral moderator. Evaluations show that the conference are specifically valuable for victims when the meeting succeeds in a positive way, and that this practice can be used for more serious delinquency. Therefore, in 2000, a similar practice - which was translated in Dutch as ‘herstelgericht groepsoverleg’ (hergo) was introduced in Flanders through a pilot project. In this doctoral research, this project is investigated and evaluated in dept. Results generally show that hergo in fact can offer a constructive solution for serious delinquency. Together, the offender, victim and the people who they consider important in their life, discuss the harm caused by the crime and look for a way to repair it. Startdatum / Start date : 2000 Einddatum / End date : 2006 Financiering / Funding : Vlaamse Gemeenschap Onderzoeksinstelling / Research institute : KU Leuven - Onderzoeksgroep Jeugdcriminologie Onderzoekstype : Theoriegericht, fundamenteel onderzoek - Doctoraatsonderzoek Discipline : Criminologie Methodologische dimensies : (Secundaire) analyse van kwantitatieve crossectionele of longitudinale data/(Participerende) observaties/Dossieranalyse/Momentopname, crossectioneel/Regionaal/Analyse dossiers, documenten/Individuen (direct betrokkenen, kinderen) bestuderen of bevragen/Individuen (direct betrokkenen, volwassenen) bestuderen of bevragen/Individuen (intermediairen) bestuderen of bevragen Link naar een elektronische bron: http://www.kuleuven.be/doctoraatsverdediging/cm/3H04/3H040722.htm Vaste link: http://www.kekidatabank.be/index.php?lvl=notice_display&id=525 Elektronische documenten
Herstelgericht groepsoverleg. Op zoek naar een constructief antwoord op ernstige jeugddelinquentie.URL
Titel : Preventie gespiegeld. Preventie m.b.t. jeugd inzake welzijn en gezondheid Documenttype: artikel Auteurs: Vettenburg, Nicole, Auteur ; Burssens, Dieter, Auteur ; Goris, Kevin, Auteur ; Melis, Bie, Auteur ; Jan Van Gils, Auteur ; Walgrave, Lode, Auteur ; Verdonck, Evi, Auteur Uitgegeven: Antwerpen : Maklu Publicatiedatum: 2003 Tijdschrift: Panopticon Vol. 24, Nr. 6 Paginering : p. 529-546 Taal : Nederlands (dut) Trefwoorden: Gezondheid en welzijn:Algemeen Samenvatting: Dit artikel is enkel beschikbaar in gedrukte vorm. Summary: This article is only available in printed format. Link naar een elektronische bron: http://www.maklu.be/Panopticon/panopticon.aspx Vaste link: http://www.kekidatabank.be/index.php?lvl=notice_display&id=1804
Titel : Restorative conferencing in Belgium : can it decrease confinement of young offenders? Documenttype: artikel Auteurs: Vanfraechem, Inge, Auteur ; Walgrave, Lode, Auteur Publicatiedatum: 2004 Paginering : 72-75 Taal : Engels (eng) Trefwoorden: Justitie:Jeugddelinquentie
Justitie:Kinderen in detentie
Justitie:Kindvriendelijke justitieSamenvatting: Van november 2000 tot oktober 2003, liepen vijf jongerenrechtbanken in het Vlaamse deel van België een pilot-programma, het gebruik van het herstellend conferencing met ernstige jeugd overtreders verkennend. Het conferencing-programma berustte op het Nieuw-Zeelandse familiegroepconferencingmodel, dat geschikter leek voor ernstigere overtreders. De data verzameld tijdens het pilot-programma wordt hier gepresenteerd. De resultaten geven aan dat herstellende conferencing binnen het bestaande Belgische jeugdrecht geïmplementeerd kan worden en dat rechters, advocaten, politieagenten en hulpverleners tevreden zijn met het gebruik van de Nieuw-Zeelandse model. Zeer hoge scores van tevredenheid werden ook opgemerkt onder slachtoffers, daders en hun ouders. Recidive kan ook zijn verlaagd als gevolg van de conferencing-programma, met een herveroordeling van slechts 22 procent voor jongeren die aan de conferenties deelgenomen in vergelijking met de 58 procent strafrechtelijke recidive onder jongeren die niet deelnamen aan het programma. Het succes van de conferencing-programma in België opent de deur naar een haalbare aanpak voor het terugdringen van het aantal jongeren ondergebracht in detentiecentra. Summary: From November 2000 through October 2003, five youth courts in the Flemish section of Belgium ran a pilot program exploring the use of restorative conferencing with serious youth offenders. The conferencing program relied on the New Zealand family group conferencing model, which seemed appropriate for more serious offenders. The data collected during the pilot programs are presented here. The results indicate that restorative conferencing can be implemented within the existing Belgium juvenile justice system and that judges, advocates, police officers, and social workers are satisfied with the use of the New Zealand model. Very high rates of satisfaction were also noted among victims, offenders, and their parents. Recidivism may also have been reduced as a result of the conferencing program, with a re-conviction rate of only 22 percent for juveniles who participated in the conferences compared to the 58 percent reconviction rate among juveniles who did not participate in the program. The success of the conferencing program in Belgium opens the door to a feasible approach for reducing the number of juveniles housed in detention facilities. Abstract courtesy of the National Criminal Justice Reference Service, www.ncjrs.org Vaste link: http://www.kekidatabank.be/index.php?lvl=notice_display&id=2714
Permalink
