Auteursfiche
Auteur Vlieghe, Kathy |
Beschikbare documenten van deze auteur
Het resultaat bewaren De zoekopdracht beperken
Titel : Kinderrechten: hoe en wat met diversiteit? Verzamelde Commentaren Documenttype: boek Auteurs: Vlieghe, Kathy, Editor Uitgegeven: Gent : Centrum voor de Rechten van het Kind Publicatiedatum: 2006 Paginering : 176 p. Taal : Nederlands (dut) Trefwoorden: Kinderrechten (algemeen):Algemeen Samenvatting: In het najaar van 2005 vond voor de vierde keer de vormingscyclus rond kinderrechten plaats, georganiseerd door het Centrum voor de Rechten van het Kind (Gent). Ditmaal werd ervoor gekozen om het concept 'diversiteit' als overkoepelend thema onder de loep te nemen. In dit boek worden de uitgeschreven teksten van de lezingen tijdens deze vormingscyclus weergegeven. Summary: During the fall of 2005, the Centre for Children's Rights (Ghent) organized it's formation cycle for the fourth time. This year, the global theme was the concept of 'diversity'. This book contains the written texts of the lectures given during this course. Vaste link: http://www.kekidatabank.be/index.php?lvl=notice_display&id=1091
Titel : Kinderrechten en opvodingsondersteuning. Verzamelde commentaren Documenttype: boek Auteurs: Vlieghe, Kathy, Editor Uitgegeven: Gent : Centrum voor de Rechten van het Kind Publicatiedatum: 2008 Paginering : 161 p. Taal : Nederlands (dut) Trefwoorden: Gezin:Opvoeding
Kinderrechten (algemeen):AlgemeenSamenvatting: In het najaar van 2007 vond voor de zesde keer de vormingscyclus "kinderrechten in de praktijk" plaats, georganiseerd door het Centrum voor de Rechten van het Kind. Het opzet van deze cyclus was het begrip "opvoedingsondersteuning" en de verhouding ten aanzien van kinderrechten nader te bekijken. In dit werk worden verschillende papers over dit onderwerp voorgesteld. Summary: In the fall of 2007, the Center for the Rights of the Child organized the formation course of "children's rights in practice" for the sixth time. The goal of this cyclus was to have a closer look at "parenting support" and its relation to children's rights. This work presents several of the papers on this subject. Vaste link: http://www.kekidatabank.be/index.php?lvl=notice_display&id=962
Titel : Kinderrechten en ouderlijke verantwoordelijkheid. Verzamelde commentaren Documenttype: boek Auteurs: Vlieghe, Kathy, Editor Uitgegeven: Gent : Centrum voor de Rechten van het Kind Publicatiedatum: 2007 Paginering : 159 p. Taal : Nederlands (dut) Trefwoorden: Gezin:Opvoeding
Kinderrechten (algemeen):AlgemeenSamenvatting: In het najaar van 2006 vond voor de vijfde keer de vormingscyclus "kinderrechten in de praktijk" plaats, georganiseerd door het Centrum voor de Rechten van het Kind. Het overkoepelende thema van deze cyclus was het begrip ouderlijke verantwoordelijkheid en de relatie ervan tegenover kinderrechten. Summary: In the fall of 2006, the Center for the Rights of the Child organized the formation course of "children's rights in practice" for the fifth time. This years general theme was the notion of parental responsibility and its relation to children's rights. Vaste link: http://www.kekidatabank.be/index.php?lvl=notice_display&id=964
Titel : Kinderrechten: springplank of struikelblok : Naar een kritische benadering van kinderrechten Documenttype: boek Auteurs: Didier Reynaert, Auteur ; Roose, Rudi, Auteur ; Wouter Vandenhole, Auteur ; Vlieghe, Kathy, Auteur Uitgegeven: Mortsel [België] : Intersentia Publicatiedatum: 2011 Paginering : vii + 112 p ISBN/ISSN/EAN: 978-94-000-0111-4 Taal : Nederlands (dut) Trefwoorden: Kinderrechten (algemeen):Algemeen Samenvatting: Na twee decennia Kinderrechtenverdrag lijkt de tijd rijp om kinderrechten te bevragen op hun grondslagen. Een gedachtegoed dat niet openstaat voor kritiek is gedoemd om snel weer te verdwijnen. In een dergelijke kritische benadering van kinderrechten zit een duidelijk engagement voor de kinderrechten, namelijk om nieuwe wegen te zoeken om kinderrechten te begrijpen. Dit boek is alvast een poging om een bijdrage te leveren tot dit levensnoodzakelijke debat.
Deze publicatie bevat de verder uitgewerkte bijdragen die werden gepresenteerd op de postacademische vorming “Kinderrechten: springplank of struikelblok”?”, die in de loop van oktober en november 2009 gezamenlijk werd georganiseerd door de UNICEF-leerstoel kinderrechten aan de Faculteit Rechten, Universiteit Antwerpen; het Centrum voor de Rechten van het Kind, Universiteit Gent; en het Departement Sociaal-Agogisch Werk van de Hogeschool Gent.
Bijdragen in dit boek:
- Kinderrechten: springplank of struikelblok? Naar een kritische benadering van kinderrechten (Reynaert, D., Roose, R., Vandenhole, W., en Vlieghe, K.)
- De versterking van de rechtspositie van kinderen en de uitbouw van een kinderrechteninstrumentarium (1989-2009): van implementatie naar effectenbeoordeling? (Vandenhole, W.)
- Rechten van kinderen in armoede: hefboom tot armoedebeheersing of armoedebestrijding? (Roets, G., De Cock, R., Roose, R. en Bouverne-De Bie, M.)
- Niet-begeleide buitenlandse minderjarigen: de onoplosbare dualiteit tussen twee perspectieven (Derluyn, I.)
- Humaniserend sausje of nieuwe ingrediënten? Kinderrechten en de strijd tegen ‘illegale’ immigratie (Vandenhole, W.)
- Diversiteit van het diversiteitbegrip (Vandenbroeck, M.)
- Is het glas halfvol of halfleeg? Kinderrechten en culturele diversiteit (Desmet, E.)
- Over kinderen en recht. Aanzet tot het herdenken van kinderrechten (Reynaert, D., Bouverne-De Bie, M. en Vandevelde, S.)
Summary: After two decennia with the ICRC, the time seems right to question the foundations of children’s rights. An ideology that does not permit critics is doomed to disappear quickly. Such a critical approach to children’s rights includes a clear commitment for children’s rights, namely to search for new ways to understand children’s rights. This book is an attempt to contribute to this vital debate.
This publication contains the more elaborated contributions that were presented on the postgradual education “Children’s rights: springboard or stumbling block?”, that was organized during October and November 2009 in a cooperation of the UNICEF Chair in children’s rights at the Faculty of Law, University of Antwerp; the Centre for the Rights of the Child, Univeristy of Ghent; and the Department of Social Work of the Hogeschool Ghent.Vaste link: http://www.kekidatabank.be/index.php?lvl=notice_display&id=640
Titel : Understanding Children's Rights : Summary report collected papers presented at the eighth International Interdisciplinary Course on Children's Rights (2006) Documenttype: boek Auteurs: Wernham, Marie, Auteur ; Vlieghe, Kathy, Auteur ; Geerinckx, Savina, Auteur Uitgegeven: Gent : Centrum voor de Rechten van het Kind Publicatiedatum: 2006 Paginering : 154 p. Taal : Engels (eng) Trefwoorden: Kinderrechten (algemeen):Algemeen Samenvatting: Het Centrum voor de Rechten van het Kind te Gent nam het initiatief om een tweejaarlijkse Interdisciplinaire cursus te organiseren rond kinderrechten. Deze cursus behandelt visies over theorieën rond mensenrechten en kinderrechten, die voortkomen uit een aantal academische disciplines en professionele achtergronden. Het biedt uitgebreide informatie over de oorsprong, de historische achtergrond en de drijfveren voor kinderrechten, de mogelijke strategieën voor hun implementatie en monitoring in de professionele praktijk, en ten slotte ook de algemene tendensen in het academische denken over dit onderwerp. Dit boek biedt U de kans om samenvattingen van de papers die tijdens deze cursus werden voorgesteld te lezen en te bestuderen. Deze achtste editie van de cursus vond plaats van 26 november tot 2 december 2006. Summary: The Children’s Rights Centre at Ghent University, Belgium, took the initiative of organizing a biannual International Interdisciplinary Course on Children’s Rights. This course deals with views of theories on human rights and children’s rights, which are derived from a number of academic disciplines and professional backgrounds. It provides extensive information about the origins, the historical background and motives for children’s rights, the possible strategies for their implementation and monitoring children’s rights in professional practice and finally, the main trends in the academic thinking of this topic. This book offers you the opportunity to read and study summaries of the papers that were presented during the course. This eighth edition of the course took place from the 26th of November until the 2nd of December 2006. Vaste link: http://www.kekidatabank.be/index.php?lvl=notice_display&id=953
