| Titel : |
Project Anders Kiezen: genderbewust kiezen in het kleuter en lager onderwijs |
| Andere titel : |
Project Choosing Differently: choosing gender-minded in pre-school and primary school |
| Documenttype: |
onderzoek |
| Auteurs: |
Coppens, Lien, Onderzoeker ; Vanhuysse, Helena, Onderzoeker ; Somers, Louis, Promotor |
| Taal : |
(nla) |
| Trefwoorden: |
Gezondheid en welzijn:Gender identiteit:Vrouwen en meisjes
Kinderrechten (algemeen):Non-discriminatie
Onderwijs:Algemeen
|
| Samenvatting: |
Dit project betreft onderzoek naar het genderbewust kiezen in het kleuter en lager onderwijs. Het project speelt in op het imago van de TSO- en BSO- opleidingen en de beroepen in de nijverheidstechnische sectoren en de consequenties daarvan, namelijk de uiterst kleine aanwezigheid van meisjes/vrouwen in deze sectoren en opleidingen. Studies onderstrepen daarbij het grote belang van de invloed van de pedagogische omgeving van het kind (leerkrachten, ouders, etc.) bij het kiezen en leren kiezen. Vooral de ouders spelen vaak een doorslaggevende rol bij de studiekeuze van hun kinderen. Het gebrek aan aandacht of de negatieve aandacht van de pedagogische omgeving voor techniek en technologie in het basisonderwijs en de mogelijkheden van kinderen op het vlak van keuzes maken, beïnvloeden de beeldvorming, motivatie en interesses van kinderen. De hoofddoelstelling van het project is om ten behoeve van het basisonderwijs een pedagogisch-didactische aanpak, c.q. leerpakket te ontwerpen dat een bewuste en vrije studiekeuze – dit wil zeggen zonder contaminatie door vooroordelen van welke aard ook – van de leerling helpt voorbereiden en realiseren. Uitgaande van de theorie van Linda Gottfredson beoogt dit project een reële horizonverruiming te realiseren. |
| Summary: |
This project concerns research into choosing gender-minded in pre-school and primary school. The project addresses the image of technical and vocational educations which causes an extremely low presence of females in these educational tracks and, subsequently, in industrial and technical sectors. Studies highlight the importance of the pedagogical environment of the child (tutors, parents, etc. ) in learning how to make choices. Especially the parents have a crucial role in the study choices of their children. A lack of attention or negative attention of the pedagogical environment for technology within education and the possibilities of children have to make there own choices, influence the image formation, motivation and interest of children. The main goal of the project is to create a learning package for primary schools to adopt a pedagogical- didactical approach to prepare their pupils to make an autonomous and conscious study choice. Based on the theory of Linda Gottfredson, this project aims to realize a real knowledge expansion. |
| Startdatum / Start date : |
01.12.2005 |
| Einddatum / End date : |
30.11.2007 |
| Onderzoeksinstelling / Research institute : |
Hogeschool Gent |
| Onderzoekstype : |
Praktijkgericht onderzoek |
| Discipline : |
Pedagogische wetenschappen - (Ortho)pedagogiek, onderwijskunde, sociale agogiek/Psychologie/Sociale wetenschappen |
| Methodologische dimensies : |
Literatuur, documentanalyse/Regionaal/Individuen (direct betrokkenen, volwassenen) bestuderen of bevragen/Individuen (intermediairen) bestuderen of bevragen/Organisaties bestuderen |
| Link naar een elektronische bron: |
http://www.researchportal.be/project/project-anders-kiezen-genderbewust-kiezen-i [...] |
| Vaste link: |
http://www.kekidatabank.be/index.php?lvl=notice_display&id=2283 |
Het resultaat bewaren De zoekopdracht beperkenPoverty, Race and Vulnerability. Effects on Children Growing Up in the Irish Asylum System
Project Anders Kiezen: genderbewust kiezen in het kleuter en lager onderwijs
Promoting the rights of persons with disabilities and mainstreaming disability in the post-2015 development agenda
