De Belgische hulp aan het basisonderwijs: historiek en denkpistes voor de toekomst / Huyse, Huub  

Titel : De Belgische hulp aan het basisonderwijs: historiek en denkpistes voor de toekomst Andere titel : Belgian assistance to elementary education: history and pathways for the future Documenttype: onderzoek Auteurs: Huyse, Huub, Onderzoeker Taal : (nla) Trefwoorden: Kinderrechten (inter)nationaal:Internationale ontwikkeling Onderwijs:Algemeen Samenvatting: Dit project betreft een studie over de ondersteuning van het basisonderwijs in ontwikkelingslanden. Meer concreet brengt deze studie recente trends in kaart m.b.t. de ondersteuning van het basisonderwijs in ontwikkelingslanden, en kadert het de Belgische ondersteuning aan de sector van het basisonderwijs binnen deze ontwikkelingen. Het onderzoek verkent de uitdagingen m.b.t. financiering van het basisonderwijs, brengt de ervaringen met verschillende ondersteuningsmechanismen in kaart, en bespreekt de implicaties van die bevindingen voor het ontwikkelingsbeleid van donoren zoals België. Dit onderzoek dient als input voor een conferentie over de rol van het basisonderwijs in ontwikkelingssamenwerking, die doorgaat in Brussel in mei 2013. Het doelpubliek van de conferentie zijn Belgische parlementairen, beleidsmakers, academici, en praktijkdeskundigen. Summary: In this project, recent trends regarding the support for elementary education in developing countries and the role of Belgium in these developments, are studied. The study explores challenges regarding financing elementary education, maps out experiences with different support mechanisms, and discusses the implications of the research results for development policies of donors such as Belgium. The project will provide input to a conference about the role of elementary education in development, which takes place in Brussels in May 2013. The audience targeted for this conference consists of Belgian parliamentarians, policy makers, academics and aid/care professionals. Startdatum / Start date : 01.09.2012 Einddatum / End date : 01.05.2013 Output : Huyse, H. (2013). De Belgische hulp aan het basisonderwijs: historiek en denkpistes voor de toekomst. Via http://www.planbelgique.be/sites/default/files/user_uploads/de_belgische_hulp_aan_het_basisonderwijs_-_historiek_en_denkpistes_voor_de_toekomst_plan_belgie_-_hiva.pdf Financiering / Funding : Plan België Onderzoeksinstelling / Research institute : KU Leuven - Onderzoeksinstituut voor Arbeid en Samenleving (HIVA) Onderzoekstype : Beleidsgericht onderzoek/Praktijkgericht onderzoek Discipline : Pedagogische wetenschappen - (Ortho)pedagogiek, onderwijskunde, sociale agogiek Methodologische dimensies : (Secundaire) analyse van kwantitatieve crossectionele of longitudinale data/Diepte- en/of expertinterviews/Literatuur, documentanalyse/Internationaal/buitenland/Individuen (direct betrokkenen, volwassenen) bestuderen of bevragen Link naar een elektronische bron: http://hiva.kuleuven.be/nl/onderzoek/onderzoeksproject_detail.php?id=100305 Vaste link: http://www.kekidatabank.be/index.php?lvl=notice_display&id=2050

Bepalende factoren bij de overgang van basis- naar secundair onderwijs: de rol van kenmerken van leerlingen, leerkrachtadviezen en schoolkenmerken / Boone, Simon 

Titel : Bepalende factoren bij de overgang van basis- naar secundair onderwijs: de rol van kenmerken van leerlingen, leerkrachtadviezen en schoolkenmerken Documenttype: artikel Auteurs: Boone, Simon, Auteur ; Van Houtte, Mieke, Auteur Uitgegeven: Larcier (Brussel) Publicatiedatum: 2013 Tijdschrift: Tijdschrift voor Jeugd en Kinderrechten (TJK) TJK 2013/4 Paginering : 329-342 Taal : Nederlands (dut) Trefwoorden: Kinderen in kwetsbare situaties:Algemeen Onderwijs:Algemeen Samenvatting: De overgang van het basis- naar het secundair onderwijs is een scharnierpunt in de schoolloopbaan van een jongere. Leerlingen staan op dat moment immers samen met hun ouders voor de keuze tussen academisch gericht en eerder praktijkgericht secundair onderwijs. De keuze die op dat moment wordt gemaakt, kan verregaande gevolgen hebben voor de verdere schoolloopbaan van een leerling. Onderzoek naar de determinanten van studiekeuze bij de overgang van basis- naar secundair onderwijs is in Vlaanderen eerder schaars. In dit artikel worden de belangrijkste bevindingen uit het meest recente onderzoek naar studiekeuzeprocessen bij de overgang van basisnaar secundair onderwijs in Vlaanderen uiteengezet. De rol van kenmerken van leerlingen, adviezen van leerkrachten en kenmerken van de basisschool worden achtereenvolgens besproken. Uit het onderzoek blijkt in de eerste plaats dat studiekeuzes nog steeds in grote mate worden bepaald door de sociale herkomst van leerlingen en dat de studiekeuze grotendeels plaatsvindt boven het hoofd van de leerling. Summary: The transition from primary to secondary education is a hinge point in a youngster’s school career, as pupils along with their parents face a choice between academically and less academically oriented secondary education at that moment. The choice made at that particular moment can have far-reaching consequences for a pupil’s further school career. Research inquiring into the determinants of educational choice at the transition from primary to secondary education in Flanders is rather scarce. In this paper we discuss the most important findings from recent research on educational choice at the transition from primary to secondary education. The role played by pupil characteristics, teacher recommendations and characteristics of primary schools are discussed successively. The main conclusions that can be drawn from this research are that educational choice is still largely determined by pupils’ social background and that it occurs without pupils being conscious of their choice. Vaste link: http://www.kekidatabank.be/index.php?lvl=notice_display&id=3268

Elektronische documenten

TJK2013-4_Boone_Van_Houtte.pdf Adobe Acrobat PDF

Besluit van de Vlaamse Regering betreffende de controle op de inschrijvingen van leerlingen in het basisonderwijs. / Vlaamse Regering  

Titel : Besluit van de Vlaamse Regering betreffende de controle op de inschrijvingen van leerlingen in het basisonderwijs. Documenttype: instrument Auteurs: Vlaamse Regering, Auteur Taal : Nederlands (dut) Trefwoorden: Kinderrechten (inter)nationaal:Landen en regio's:Europa:Vlaanderen Onderwijs:Algemeen Samenvatting: Dit besluit gaat over de controle op de inschrijvingen van leerlingen in het basisonderwijs. In het besluit komen volgende hoofdstukken aan bod: algemeen, de inschrijvingen, sancties, gewettigde afwezigen, voorwaarden voor het organiseren van huisonderwijs en slotbepalingen. Summary: This governmental order concerns the monitoring of the registrations of pupils in elementary education. The following chapters are mentioned in this order: a general chapter, the registrations, sanctions, legitimate absentees, conditions for organizing home teaching and final determinations. Afkondiging / Promulgation : 12/11/1997 Type instrument : besluit / governmental order Inwerkingtreding / Entry into force : 01/11/1997 Publicatie B.S. / Publication : 06/01/1998 Link naar een elektronische bron: http://www.codex.vlaanderen.be/Portals/Codex/documenten/1005904.html Vaste link: http://www.kekidatabank.be/index.php?lvl=notice_display&id=2736

Besluit van de Vlaamse Regering betreffende de controle op de inschrijvingen van leerlingen in het secundair onderwijs of in het stelsel van leren en werken. / Vlaamse Regering  

Titel : Besluit van de Vlaamse Regering betreffende de controle op de inschrijvingen van leerlingen in het secundair onderwijs of in het stelsel van leren en werken. Documenttype: instrument Auteurs: Vlaamse Regering, Auteur Taal : Nederlands (dut) Trefwoorden: Kinderrechten (inter)nationaal:Landen en regio's:Europa:Vlaanderen Onderwijs:Algemeen Onderwijs:Beroepsopleiding Samenvatting: Dit besluit handelt over de controle op de inschrijvingen van leerlingen in het secundair onderwijs of in het stelsel van leren en werken. In het besluit komen volgende hoofdstukken aan bod: algemeen, de inschrijvingen, sancties, gewettigde afwezigen, voorwaarden voor het organiseren van huisonderwijs en slotbepalingen. Summary: This governmental order concerns the monitoring of the registrations of pupils in secondary education or in vocational systems. The following chapters are mentioned in this order: a general chapter, the registrations, sanctions, legitimate absentees, conditions for organizing home teaching and final determinations. Afkondiging / Promulgation : 16/09/1997 Type instrument : besluit / governmental order Inwerkingtreding / Entry into force : 01/09/1997 Publicatie B.S. / Publication : 31/10/1997 Link naar een elektronische bron: http://www.codex.vlaanderen.be/Portals/Codex/documenten/1005697.html Vaste link: http://www.kekidatabank.be/index.php?lvl=notice_display&id=2735

Besluit van de Vlaamse Regering betreffende de invoering van een nieuw omkaderingssysteem in het gewoon basisonderwijs / Vlaamse Regering  

Titel : Besluit van de Vlaamse Regering betreffende de invoering van een nieuw omkaderingssysteem in het gewoon basisonderwijs Documenttype: instrument Auteurs: Vlaamse Regering, Auteur Taal : Nederlands (dut) Trefwoorden: Onderwijs:Algemeen Samenvatting: Dit besluit gaat over de invoering van een nieuw omkaderingssysteem in het gewoon basisonderwijs. Summary: This governmental order discusses the implementation of a new framing system for ordinary elementary school. Afkondiging / Promulgation : 12/10/2012 Type instrument : besluit / governmental order Inwerkingtreding / Entry into force : 01/09/2012 Publicatie B.S. / Publication : 04/12/2012 Link naar een elektronische bron: http://www.codex.vlaanderen.be/Portals/Codex/documenten/1022508.html Vaste link: http://www.kekidatabank.be/index.php?lvl=notice_display&id=2782

Besluit van de Vlaamse Regering betreffende de leertijd, vermeld in het decreet van 7 mei 2004 tot oprichting van het publiekrechtelijk vormgegeven extern verzelfstandigd agentschap Vlaams Agentschap voor Ondernemersvorming - Syntra Vlaanderen / Vlaamse Regering  

Permalink

Besluit van de Vlaamse Regering betreffende het onderwijs aan huis voor zieke kinderen en jongeren / Vlaamse Regering  

Permalink

Besluit van de Vlaamse Regering betreffende de organisatie van het voltijds secundair onderwijs / Vlaamse Regering  

Permalink

Besluit van de Vlaamse Regering betreffende de proef van de kennis van het Nederlands, nodig om het gewoon lager onderwijs aan te vatten / Vlaamse Regering  

Permalink

Besluit van de Vlaamse Regering betreffende de regels voor het uitreiken van het getuigschrift van basisonderwijs en het vastleggen van de vorm ervan / Vlaamse Regering  

Permalink

Besluit van de Vlaamse Regering betreffende het tijdelijke project onderwijsvoorrang in het secundair onderwijs / Vlaamse Regering  

Permalink

Besluit van de Vlaamse Regering houdende goedkeuring van de geselecteerde tijdelijke projecten rond studie- en beroepskeuze en rond werkplekleren / Vlaamse Regering  

Permalink

Besluit van de Vlaamse Regering houdende de organisatie van het schooljaar in het secundair onderwijs / Vlaamse Regering  

Permalink

Besluit van de Vlaamse Regering houdende uitvoering van het decreet van 10 juli 2008 betreffende het stelsel van leren en werken in de Vlaamse Gemeenschap / Vlaamse Regering  

Permalink

Besluit van de Vlaamse Regering tot bepaling van de inhoud van het gemotiveerd verslag voor toegang tot het geïntegreerd onderwijs en van het attest bij het verslag voor toegang tot het buitengewoon onderwijs. / Vlaamse Regering  

Permalink

---

1 2 3 4 5 6 7 (16 - 30 / 287) Par page : 25 50 100 200