| Titel : |
Promoting physical activity at the pre-school playground: the effects of providing markings and play equipment. |
| Documenttype: |
artikel |
| Auteurs: |
Cardon, Greet, Auteur ; Labarque, Valery, Auteur ; Smits, Dirk, Auteur ; De Bourdeaudhuij, Ilse, Auteur |
| Uitgegeven: |
Elsevier |
| Publicatiedatum: |
2009 |
| Tijdschrift: |
Preventive Medicine Vol. 48 |
| Paginering : |
p. 335-340 |
| Taal : |
Engels (eng) |
| Trefwoorden: |
Kinderrechten (algemeen):Belang van het kind
|
| Samenvatting: |
Doelstellingen: Het doel van dit onderzoek is om de gevolgen van het verstrekken van speeltoestellen en markeringen op het pre-schoolplein op de lichamelijke activiteit te onderzoeken.
Conclusie: Het verstrekken van speeltuin markeringen of speeltoestellen is niet voldoende om de activiteit te verhogen of om de sedentaire activiteiten tijdens pre-schoolpauzes te verlagen. Meer activerende begeleiding en de opname van meer gestructureerde lichamelijke activiteit lijken nodig.
|
| Summary: |
Objectives: We aimed to investigate the effects of providing play equipment and markings at the pre-school playground on physical activity engagement levels.
Conclusion: Providing playground markings or play equipment is not sufficient to increase activity levels
and decrease levels of sedentary activity during pre-school recess. More activating supervision and the
inclusion of more structured physical activity seem needed. |
| Link naar een elektronische bron: |
http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/19236894 |
| Vaste link: |
http://www.kekidatabank.be/index.php?lvl=notice_display&id=2555 |
Het resultaat bewaren De zoekopdracht beperkenPromoting physical activity at the pre-school playground: the effects of providing markings and play equipment.
