| Titel : |
Children's Participation Rights in Research |
| Documenttype: |
artikel |
| Auteurs: |
Powell, Mary Ann, Auteur ; Smith, Anne B., Auteur |
| Uitgegeven: |
Thousand Oaks [USA] : SAGE Publications |
| Publicatiedatum: |
2009 |
| Tijdschrift: |
Childhood Vol. 16, No. 1 |
| Paginering : |
124-142 |
| Taal : |
Engels (eng) |
| Trefwoorden: |
Kinderrechten (algemeen):Participatie:Participatie in onderzoek
|
| Samenvatting: |
Dit artikel gaat de participatie van kinderen in onderzoek na, vanuit het perpectief van onderzoekers die studies hebben verricht met kinderen. De rapporten van de onderzoekers, verkregen dankzij een methode waarbij e-mails werden gebruikt om het interview te verrichten, suggereren dat de participatierechten van kinderen vooral in het gedrang worden gebracht waneer de potentiële participanten als kwetsbaar worden aanzien en het onderwerp van het onderzoek als gevoelig wordt beschouwd. Deze percepties resulteren in strikte ‘gatekeeping’ procedures om te voorkomen dat sommige kinderen deelnemen aan het onderzoek. Dit artikel besluit dat kinderen moeten aanzien worden als sociale actoren die een rol kunnen spelen in de beslissing om al dan niet deel te nemen aan het onderzoek, en niet als kwetsbare passieve slachtoffers. Zo een standpunt zou kunnen resulteren in zorgvuldige aandacht aan de effectieve communicatie met kinderen over onderzoek, en kan zeker stellen dat ze een centralere rol kunnen spelen in het besluitvorminsgproces over participatie. |
| Summary: |
This article explores children's participation in research, from the perspectives of researchers who have conducted research with children. Researchers' reports, gained using an email interviewing method, suggest that children's participation rights are particularly compromised when the potential child participants are considered vulnerable and the topic of the research is regarded as sensitive. Such perceptions result in stringent gatekeeping procedures that prevent some children from participating in research. This article concludes that children should be viewed, not as vulnerable passive victims, but as social actors who can play a part in the decision to participate in research. Such a view would result in more careful attention to communicating effectively with children about research, and ensuring that they may have a more central role in decision-making about participation. |
| Link naar een elektronische bron: |
http://chd.sagepub.com/content/16/1/124.abstract |
| Vaste link: |
http://www.kekidatabank.be/index.php?lvl=notice_display&id=1380 |
Children's Participation Rights in Research
