| Titel : |
Promoting children's rights through the use of relationship |
| Documenttype: |
artikel |
| Auteurs: |
Bell, Margaret, Auteur |
| Uitgegeven: |
Hoboken [USA] : Wiley-Blackwell |
| Publicatiedatum: |
2002 |
| Tijdschrift: |
Child & Family Social Work, ISSN 1365-2206 Vol. 7, No. 1  |
| Paginering : |
p. 1–11 |
| Taal : |
Engels (eng) |
| Trefwoorden: |
Gezondheid en welzijn:Algemeen
Kinderrechten (algemeen):Participatie:Algemeen
|
| Samenvatting: |
Deze paper geeft verslag van een onderzoeksstudie die onderzoek doet naar het standpunt van 27 kinderen en jongeren over hun betrokkenheid in een kinderbeschermingsonderzoek. Hun perspectieven over de persoonlijke en professionele kwaliteiten van de professionals die betrokken waren en over de keuze, invloed en representatie dat ze ervaren en verkiezen worden besproken. Een van de meest opvallende bevindingen is dat de meeste kinderen en jongeren een positieve relatie hadden ondervonden met de sociale werker. In het algemeen rapporteerden velen een verbetering thuis, op school, in hun gezondheid, gedrag en houding. Hun antwoorden ten aanzien van vele aspecten van de interventie worden besproken binnen de context van hun recht op participatie, keuze en representatie. Er wordt toegegeven dat kinderen niet genoeg ‘agency’ bezitten wanneer men deze rechten promoot in het werk van kinderbescherming, en er wordt besloten dat deze het best gepromoot kunnen worden door de ontwikkeling en het onderhouden van een vertrouwensrelatie, aangeboden door een hoogstaande professional in hun netwerk. Door gebruik te maken van het werk van Heard & Lake (1997) over hechtingstheorie wordt er verder gesuggereerd dat relaties en processen, die ondersteunende en vriendschappelijke interacties omvatten, meer kansen aanbieden voor de representatie en de participatie van hen die dominant en onderdanig zijn. Tot slot wordt er beargumenteerd dat diensten voor kinderen gebaseerd moeten zijn op een mensenrechtenperspectief, waarvan het discours meer gemeenschappelijk heeft met de waarden van respect en eerlijkheid dan met kosteneffectiviteit en business managment. |
| Summary: |
This paper reports on a research study exploring the views of 27 children and young people on their involvement in a child protection investigation. Their perspectives on the personal and professional qualities of the professionals involved and on the choice, influence and representation they experienced and prefer are discussed. One of the most striking findings is that most of the children and young people had experienced a positive relationship with a social worker. Overall, many reported improvements at home, at school and in their health and behaviour. Their responses to different aspects of the intervention are discussed within the context of their rights to participation, choice and representation. It is acknowledged that children lack agency in promoting these rights in child protection work and concluded that these are best promoted through the development and maintenance of a relationship of trust, offered by a key professional in their network. Drawing upon Heard & Lake's (1997) work on attachment theory, it is suggested, further, that relationships and processes which embody supportive and companionable interactions are more likely to offer opportunities for representation and participation than those which are dominant and submissive. Finally, it is argued that children's services should be based on a human rights perspective, the discourse of which has more in common with the values of respect and honesty than with cost effectiveness and business management. |
| Link naar een elektronische bron: |
http://onlinelibrary.wiley.com/doi/10.1046/j.1365-2206.2002.00225.x/abstract |
| Vaste link: |
http://www.kekidatabank.be/index.php?lvl=notice_display&id=1614 |
|
Promoting children's rights through the use of relationship
