| Titel : |
Vervolgproject naar de verdere ontwikkeling, implementatie en evaluatie van initiatieven gericht op de ondersteuning van brussen. |
| Andere titel : |
Follow-up project regarding the further development, implementation and evaluation of initiatives directed at the support for brussen. |
| Documenttype: |
onderzoek |
| Auteurs: |
Vandenbussche, Hanne, Onderzoeker ; Poppe, Leen, Promotor |
| Taal : |
Nederlands (dut) |
| Trefwoorden: |
Gezondheid en welzijn:Jeugdhulp:Hulp aan (kinderen in) gezinnen
Kinderen in kwetsbare situaties:Kinderen met een beperking
|
| Samenvatting: |
Het HoGent PWO-onderzoeksproject ‘De plaats en rol van niet volwassen brussen (broers en zussen van personen met een handicap) in de begeleiding van gezinnen met een kind met een handicap’ trachtte tegemoet te komen aan de ondersteuning van brussen via de ontwikkeling van een ondersteuningsplan voor de begeleiding van brussen in gezinnen met een kind met een verstandelijke beperking. Er werden in de loop van het onderzoek een aantal tools ontwikkeld en inzichten verwoord, die hulpverleners en significante anderen kunnen gebruiken om het onderwerp brussen bespreekbaar te maken en meer onder de aandacht te brengen. De belangrijkste conclusie van deze studie wees echter uit dat het universele, overal inzetbare, ondersteuningsplan niet lijkt te bestaan, aangezien elke brus en elk gezin uniek zijn. De hoofddoelstelling van dit ‘vervolgproject naar de verdere ontwikkeling, implementatie en evaluatie van initiatieven gericht op de ondersteuning van brussen’ was nagaan of, in hoeverre en op welke manier de ontwikkelde tools en inzichten ingang vinden in het werkveld, en dit in nauwe samenwerking met de professionelen zelf. Een eerste operationele doelstelling bestond erin een beter zicht te krijgen op mogelijke factoren die de ontwikkeling, organisatie en implementatie van een beleid gericht op brussen binnen verschillende diensten kunnen faciliteren of bemoeilijken. Een tweede operationele doelstelling was de verdere verspreiding van de onderzoeksresultaten en een valorisatie van de ontwikkelde instrumenten. Een derde operationele doelstelling was het ontwikkelen van een bundeling van informatie waarin mogelijke werkwijzen, ideeën en voorbeelden van good practices met betrekking tot het ontwikkelen en implementeren van initiatieven voor een meer op brussen gericht beleid werden bijeengebracht. Een secundaire analyse werd uitgevoerd op eerder afgenomen interviews en focusgroepen uit het oorspronkelijk onderzoeksproject, en er werd een leertraject georganiseerd met drie groepen hulpverleners van ongeveer 8 personen. Dit leertraject werd wetenschappelijk opgevolgd en heeft geleid tot de creatie van een website: www.broersenzussen.be. Er wordt geconcludeerd dat bij veel hulpverleners het inzicht bestaat dat sommige brussen nood hebben aan ondersteuning. Toch is het moeilijk om in de praktijk consequent aandacht te hebben voor brussen om verschillende redenen. Zo hebben hulpverleners soms geen mandaat om met brussen aan de slag te gaan, omdat er in de voorziening geen uitgewerkte visie bestaat rond het werken met brussen, omdat ouders dit niet wenselijk achten, enz. Daarnaast weten hulpverleners niet altijd hoe ze brussen moeten ondersteunen. De uniciteit van elke situatie en elke brus maakt het onmogelijk en onwenselijk om een stappenplan/handleiding uit te werken, maar er bestaat wel een nood aan een houvast bij het werken met brussen. Door expertise en kennis over het werken met brussen in het werkveld te verzamelen en te verspreiden via een website hopen wij iets in beweging te brengen, en mensen aan te zetten om meer aandacht te besteden aan brussen in hun werk. |
| Summary: |
This research project follows an earlier project about “the place and role of non-adult ‘brussen’ (brothers and sisters of persons with a handicap) to support families with a child with a handicap” which aims at developing a support plan for ‘brussen’ in families with a child with an intellectual disability. The main objective of this follow-up study,is to verify whether, at what extent and in which way the developed tools and insights found a way to the work field, and this in close collaboration with the professionals themselves. A secondary analysis is carried out on individual and focus group interviews from the original research project. As well, a course is created consisting of three groups of approximately eight social workers. This course ultimately results in a website: www.broerszussen.be. We can conclude that many social workers acknowledge that brussen need support. Even so, is it difficult to pay consistently attention to 'brussen', and this for several reasons. For example, some social workers have no mandate to work with 'brussen',because the organisation has no clear vision about working with 'brussen, or because parents do not deem it appropriate, etc. Furthermore, researchers do not always know how to support brussen. Every situation and every ‘brus’ is unique which makes it diffucult to create one standard manual, however a need for a framework exists. Through collection and dissemination of expertise and knowledge about ‘working with brussen’, we hope to set something in motion and to stimulate professionals to pay more attention to brussen within their work. |
| Startdatum / Start date : |
26.04.2011 |
| Einddatum / End date : |
26.07.2012 |
| Onderzoeksinstelling / Research institute : |
Hogeschool Gent - Mens en Welzijn |
| Onderzoekstype : |
Theoriegericht, fundamenteel onderzoek - Ander fundamenteel onderzoek/Praktijkgericht onderzoek |
| Discipline : |
Sociaal werk/Sociale wetenschappen/Gezondheidswetenschappen - Welzijn en gezondheidszorg |
| Methodologische dimensies : |
Diepte- en/of expertinterviews/Focusgroepgesprekken/Werkgroepen/Momentopname, crossectioneel/Regionaal |
| Link naar een elektronische bron: |
http://www.broersenzussen.be/project/ |
| Vaste link: |
http://www.kekidatabank.be/index.php?lvl=notice_display&id=1357 |
Het resultaat bewaren De zoekopdracht beperkenBelevingsonderzoek naar de betekenis van participatie bij jongeren met een beperking op de overgang naar volwassenheid / Vandenbussche, Hanne
