Commonplaces gewoon bekeken / Soenen, Ruth 

Titel : Commonplaces gewoon bekeken : Het volgen van de voetsporen van kinderen en jongeren in de (semi-) publieke ruimte Documenttype: artikel Auteurs: Soenen, Ruth, Auteur Uitgegeven: Larcier (Brussel) Publicatiedatum: 2014 Tijdschrift: Tijdschrift voor Jeugd en Kinderrechten (TJK) TJK 2014/4 Paginering : 352-366 Taal : Nederlands (dut) Trefwoorden: Vrije tijd, spel en cultuur:Publieke ruimte:Algemeen Samenvatting: Deze bijdrage vraagt aandacht voor de semipublieke ruimte. Er worden enkele kanttekeningen gemaakt bij de eenzijdige aandacht voor de publieke ruimte vanuit een discours van verlies. We staan stil bij gewone praktijken die zich voltrekken in commonplaces. In het bijzonder volgen we de voetsporen van kinderen en jongeren op de tram, in de bibliotheek en op school. Vanuit een antropologische way of knowing en een horizontale benadering willen we de studie naar kinderen en jongeren in de publieke ruimte verbreden via alledaagse en creatieve connecties (in tegenstelling tot het denken in opposities). Voor het werken aan en het denken over het leven in de publieke ruimte hebben we zowel nood aan lessen in stedelijkheid als aan lessen in huiselijkheid. Summary: In this contribution attention is drawn to semi-public spaces. Questions are raised towards the one-sided attention for public space from the perspective of loss. There is a focus on ordinary practices in commonplaces. Special attention is given to the tracks of children and youngsters on the tram, in the library and in schools. Starting out from an anthropological way of knowing and from a more horizontal approach the study into children and youngsters in public space is broadened by making creative and everyday connections (instead of thinking through oppositions). To reflect on and contribute in practice to the life in the public domain there is a need for lessons in urbanism as well as lessons in how to be at home. Vaste link: http://www.kekidatabank.be/index.php?lvl=notice_display&id=3281

Elektronische documenten

TJK2014-4_Ruth_Soenen.pdf Adobe Acrobat PDF

Onderzoek naar de leefwereld van maatschappelijk kwetsbare jongeren in het kader van informatiebehoeften en informatietactieken / Baes, Annelies  

Titel : Onderzoek naar de leefwereld van maatschappelijk kwetsbare jongeren in het kader van informatiebehoeften en informatietactieken Documenttype: onderzoek Auteurs: Baes, Annelies, Onderzoeker ; Soenen, Ruth, Promotor Taal : Nederlands (dut) Trefwoorden: Beleid:Jeugdbeleid:Jeugdinformatie Kinderen in kwetsbare situaties:Minderheden en inheemse volkeren:Minderheden Samenvatting: Het doel van dit project betreft het verwerven van inzicht in enerzijds de leefwereld, meer specifiek de informatiebehoeften, van jongeren (12-18 jaar) van etnisch-culturele minderheden en anderzijds in de wijze waarop men met deze kwetsbare jongeren moet omgaan in het kader van informatieverstrekking. Dit onderzoek volgt een etnografische benadering, bestaande uit drie fasen: (1) observeren van openbare plaatsen waar veel allochtone jongeren rondhangen (Antwerpse Meir en de Brusselse Nieuwstraat); (2) participatieve observatie bij de jongerenwerkingen KIDS vzw in Antwerpen (41 observatiemomenten), JONG vzw te Gent (10 observatiemomenten) en Chambéry vzw in Etterbeek (7 observatiemomenten); (3) en diepte-interviews met 21 jongeren uit de verschillende jongerenwerkingen en met 7 begeleiders. Deze dataverzameling verschaft informatie met betrekking tot interesses van de geobserveerde maatschappelijk kwetsbare jongeren, alsook hun manier van handelen en communiceren. Uit dit onderzoek komt naar voor dat een optimale informatieverstrekking aan deze kwetsbare jongeren een normale alledaagse contact en informatie-uitwisseling met jongeren vereist. Informatie komt m.a.w. het best tot bij deze jongeren doordat ze er zelf mee bezig zijn en zo al doende deze informatie in hen opnemen. Professionals (hulpverleners, e.a.) dienen zich hiervan bewust te zijn en hierop in te spelen. Summary: The main aim of this project is on the one hand to obtain insight in the world of youngsters (12- 18 years old) from ethnic- cultural minority groups, more specifically in their needs regarding knowledge. On the other hand, this research’s objective is to gather insight into the most optimal way to provide information to these youngsters. This research consists of three stages: (1) to observe public places where many foreign youngsters reside (The ‘Meir’ of Antwerp and the ‘Nieuwstraat’ of Brussels); (2) participative observations of youth organisations such as ‘KIDS vzw' in Antwerp (41 observations), ‘JONG vzw' in Ghent (10 observations) and ‘Chambéry vzw' in Etterbeek (7 observations); (3) in-depth interviews with 21 youngsters from different youth organisations and 7 social workers. This methodology provides information about the interests of the observed youngsters as well as their way of communicating. Results from this research show that the best methodology to provide these youngsters information consists of regular daily contacts. In other words, the youngsters learn something by doing it. Professionals (such as social workers) need to be aware of this crucial piece of knowledge regarding providing information. Startdatum / Start date : 2011 Financiering / Funding : Vlaams Informatiepunt Jeugd Onderzoeksinstelling / Research institute : KU Leuven Onderzoekstype : Praktijkgericht onderzoek Discipline : Communicatiewetenschappen/Sociaal werk/Sociale wetenschappen Methodologische dimensies : (Participerende) observaties/Diepte- en/of expertinterviews/Individuen (direct betrokkenen, kinderen) bestuderen of bevragen/Individuen (intermediairen) bestuderen of bevragen/Momentopname, crossectioneel/Regionaal Link naar een elektronische bron: http://www.jeugdinfotheek.be/sites/default/files/generated/files/summary/Samenva [...] Vaste link: http://www.kekidatabank.be/index.php?lvl=notice_display&id=1633

---

1 (1 - 2 / 2)