Linker: een geïntegreerde preventieve aanpak van gedragsproblemen bij jonge kinderen / De Cuyper, Sandy    

Titel : Linker: een geïntegreerde preventieve aanpak van gedragsproblemen bij jonge kinderen Andere titel : Linker: an integrated preventive approach towards behavioral problems among young children Documenttype: onderzoek Auteurs: De Cuyper, Sandy, Onderzoeker ; Galle, Anneleen, Onderzoeker ; Debruyne, Hendrik, Onderzoeker ; Groenewold, Els, Onderzoeker Taal : Nederlands (dut) Trefwoorden: Gezondheid en welzijn:Jeugdhulp:Hulp aan (kinderen in) gezinnen Kindertijd:Vroege kindertijd:Algemeen Onderwijs:Zorg op school Samenvatting: Dit project betreft onderzoek naar een geïntegreerde aanpak van gedragsproblemen bij kleuters. Het project Linker wil voorkomen dat gedragsproblemen bij kleuters optreden en/of escaleren. Specifiek is de afstemming van de aanpak binnen de driehoek kind – ouders – leerkracht. Met aangepaste tools (Axenroos, interactiewijzer voor het Jonge Kind) wordt het gamma aan sociale vaardigheden bij alle kinderen uitgebreid. Deze worden ook ingezet bij de aanpak van beginnend moeilijk gedrag, en aangevuld met inzichten uit de leertheorie en constructieve gespreksvoering met het kind. Bij blijvende problemen moet worden doorverwezen. Het project werkt verder nog programma’s voor opvoedingsondersteuning uit, die de opvoedingsvaardigheden van de ouders ondersteunen en aanvullen. Ten slotte ondersteunt Linker ook de klas – en zorgleerkrachten op de school in hun begeleiding van kinderen en hun ouders. Summary: This project concerns research into an integrated preventive approach towards behavioral problems amongst toddlers. The ‘Linker’ project aims to prevent the occurrence and escalation of behavioral problems through an integrative approach directed at child, parent and teacher. Through the use of customized tools, the range of social skills is extended for all children. As well, these tools are used in managing early onset problem behaviour, complemented by insights from learning theory and constructive dialogue with the child. If problems are persistent, the child is referred to specialised professional care. Finally, the project creates programs supporting and extending parental skills and supports teachers and schools in their work with children and parents. Startdatum / Start date : 01.09.2004 Einddatum / End date : 01.11.2006 Output : De Cuyper, S., Debruyne, H., Galle, A., Groenewold, E. (2006). Over de grens? Signalering en aanpak van kleuters met moeilijk gedrag. Middelburg: Bazalt Financiering / Funding : Euregio Scheldemond - Interreg III URL : http://www.caleidoscoop.be/index.php?ID=31863&woord=447 Onderzoeksinstelling / Research institute : Artevelde Hogeschool/Universiteit Gent - Vakgroep Ontwikkelings-, persoonlijkheids- en sociale psychologie/VCLB Regio Gent /Interstedelijk CLB regio Gent/CLB van het Gemeenschapsonderwijs/Hogeschool West-Vlaanderen - Departement Lerarenopleiding/Regionaal Pedagogisch Centrum Zeeland (RPCZ)/Gemeentelijke Gezondheidsdienst Zeeland (GGD)/Seminarium voor Orthopedagogiek regiokantoor Zeeland Onderzoekstype : Praktijkgericht onderzoek Discipline : Pedagogische wetenschappen - (Ortho)pedagogiek, onderwijskunde, sociale agogiek/Psychologie Methodologische dimensies : (Secundaire) analyse van kwantitatieve crossectionele of longitudinale data/Lokaal/Individuen (intermediairen) bestuderen of bevragen Link naar een elektronische bron: http://www.epasi.eu/$-project-study.cfm?PID=067 Vaste link: http://www.kekidatabank.be/index.php?lvl=notice_display&id=1690

Elektronische documenten

Linker project URL

---

1 (1 - 1 / 1)