De plaats en rol van niet-volwassen brussen (broers en zussen van personen met een handicap) in de begeleiding van gezinnen met een kind met een handicap. Ontwikkelen van een ondersteuningsplan voor brussen ter versterking van het natuurlijk netwerk / Steel, Riet  

Titel : De plaats en rol van niet-volwassen brussen (broers en zussen van personen met een handicap) in de begeleiding van gezinnen met een kind met een handicap. Ontwikkelen van een ondersteuningsplan voor brussen ter versterking van het natuurlijk netwerk Andere titel : The place and role of non-adult ‘brussen’ (brothers and sisters of persons with a handicap) within the family support framework. Developing a support plan for brussen in order to enhance the natural network Documenttype: onderzoek Auteurs: Steel, Riet, Onderzoeker ; Moyson, Tinneke, Onderzoeker Taal : Nederlands (dut) Trefwoorden: Gezondheid en welzijn:Jeugdhulp:Hulp aan (kinderen in) gezinnen Kinderen in kwetsbare situaties:Kinderen met een beperking Samenvatting: Dit project handelt over de plaats en rol van niet-volwassen 'brussen' (broers en zussen van personen met een handicap) binnen de begeleiding van gezinnen, alsook over de ontwikkeling van een ondersteuningsplan voor deze 'brussen'. Broers en zussen (‘brussen’) van personen met een handicap nemen een steeds belangrijkere rol op in de ondersteuning van hun broer of zus. Door de verschuiving naar het ondersteuningsmodel in de zorg voor personen met een handicap wordt er meer belang gehecht aan het natuurlijk netwerk rond personen met een handicap. ‘Brussen’ maken deel uit van dit netwerk. De vraag stelt zich dan ook op welke manier ‘brussen’ kunnen worden voorbereid op, en ondersteund in hun rol in dit natuurlijke netwerk. Uit onderzoek blijkt dat als ‘brussen’ reeds op jonge leeftijd de aangepaste ondersteuning krijgen, ze later hun relatie met hun broer of zus als meer positief beleven en ook meer gepaste zorg kunnen geven aan hun broer of zus. De hoofddoelstelling van dit onderzoeksproject is het ontwikkelen van een ondersteuningsplan voor de begeleiding van ‘brussen’ in gezinnen met een kind met een handicap. Het onderzoek onderscheidt drie fasen die gedeeltelijk gelijktijdig verlopen en nauw samenhangen. In fase 1 brengt men de beleving van ‘brussen’ (n=20) tussen 4 en 21 jaar in kaart op zogenaamde transitiemomenten. Dit zijn momenten waarop ‘brussen’ hun relatie met hun broer of zus als moeilijker ervaren. Als ‘brussen’ tijdens deze transitiemomenten de gepaste ondersteuning krijgen, komt dit niet alleen de broer-zus relatie ten goede, maar betekent dit ook een ondersteuning voor het hele gezin. Fase 2 gaat na hoe de gezinsondersteuning momenteel vorm krijgt en welke plaats ‘brussen’ hier innemen. Zowel het verhaal van de hulpverleners als van de ouders is hier belangrijk. Het ontwikkelen van een ondersteuningsplan reikt immers de hulpverleners een methodiek aan om ‘brussen’ in de gezinsbegeleiding op te nemen. Daarnaast zal het ondersteuningsplan voor de ‘brussen’ ook een ondersteuning voor de ouders en het hele gezin betekenen. In fase 3 wordt een ondersteuningsplan ontwikkeld, toegepast en geëvalueerd bij 4 ‘brussen’ (‘case-studies'). Methodologisch worden zowel kwalitatieve als kwantitatieve methoden gebruikt. Summary: This project concerns researching the the place and role of non-adult ‘brussen’ (brothers and sisters of persons with a handicap) within the family support framework, as well as developing a support plan for these 'brussen'. A recent shift in the care model around disabled individuals included an increasing significance of the informal network surrounding persons with a handicap. ‘Brussen’ are part of this network. Consequently, brothers and sisters of disabled individuals have an increasing role in supporting their brother or sister. This raises questions on how to best prepare and support ‘brussen’ in their role within this informal network. Research shows that providing ‘brussen’ with the appropriate support from a young age, results in a more positive relationship with their brother or sister and more adequate care. The main objective of this research is to develop a support plan for ‘brussen’. More specifically, the research consists of three coherent phases that are conducted partly simultaneous. Phase 1 brings insight into the experience of ‘brussen’ (n = 20) between the ages of 4 and 21 in 4 'transition moments', or moments in which the relationship between ‘brussen’ and their brother or sister experiences some difficulties. If ‘brussen’ receive the appropriate support during those transition moments, it will not only benefit the brother-sister relationship, but also the family as a whole. Phase 2 examines the current family support and the role of ‘brussen’ therein. Both the stories of the social workers and the parents are important. After all, the development of a support plan provides the social workers with a tool to make ‘brussen’ part of the family care. Furthermore, the support plan for ‘brussen’ also means supporting the parents and the whole family. Phase 3 develops, implements and evaluates a support plan for 4 ‘brussen’ through a case study methodology. This research consists of both quantitative as qualitative methods. Startdatum / Start date : 15.10.2006 Einddatum / End date : 14.10.2009 Onderzoeksinstelling / Research institute : Hogeschool Gent/Universiteit Gent/Mount St. Mary's University Onderzoekstype : Praktijkgericht onderzoek Discipline : Pedagogische wetenschappen - (Ortho)pedagogiek, onderwijskunde, sociale agogiek/Sociaal werk Methodologische dimensies : (Secundaire) analyse van kwantitatieve crossectionele of longitudinale data/Diepte- en/of expertinterviews/Momentopname, crossectioneel/Individuen (direct betrokkenen, kinderen) bestuderen of bevragen/Individuen (direct betrokkenen, volwassenen) bestuderen of bevragen/Individuen (intermediairen) bestuderen of bevragen Link naar een elektronische bron: http://pure.hogent.be/portal/nl/projects/de-plaats-en-rol-van-nietvolwassen-brus [...] Vaste link: http://www.kekidatabank.be/index.php?lvl=notice_display&id=1715

---

1 (1 - 1 / 1)