De beeldvorming van jong ouderschap op Vlaamse televisie: een inhoudsanalyse en een receptieonderzoek bij kwetsbare jongeren / Panis, Koen  

Titel : De beeldvorming van jong ouderschap op Vlaamse televisie: een inhoudsanalyse en een receptieonderzoek bij kwetsbare jongeren Andere titel : Perceptions of young parenthood on Flemish television: a content analysis and a perception research of vulnerable youth Documenttype: onderzoek Auteurs: Panis, Koen, Onderzoeker ; Bels, Annebeth, Onderzoeker ; De Wilde, Marjolijn, Onderzoeker ; Paulussen, Steve, Promotor ; Dhoest, Alexander, Co-promotor ; Maeseele, Pieter, Co-promotor ; Mortelmans, Dimitri, Co-promotor ; Neels, Karel, Co-promotor ; Ponnet, Koen, Co-promotor ; Van Den Bulck, Hilde, Co-promotor ; Vandebosch, Heidi, Co-promotor ; Walrave, Michel, Co-promotor Taal : Nederlands (dut) Trefwoorden: Gezin:Algemeen Kinderen in kwetsbare situaties:Armoede Kinderrechten (algemeen):Participatie:Participatie in onderzoek Media:Beeldvorming Samenvatting: Dit project betreft onderzoek naar de beeldvorming rond jong ouderschap bij kwetsbare jongeren. De doelstelling van het onderzoek is drieledig. Een eerste doelstelling bestaat erin de representatie van jong ouderschap op de Vlaamse televisie in kaart te brengen. Ten tweede wil het onderzoek een inzicht verschaffen in de receptie van televisie-inhouden betreffende het onderwerp bij de doelgroep van kwetsbare jongeren. Een derde, onderliggende, doelstelling is om via participatieve onderzoekstechnieken na te gaan welke rol sociale media kunnen spelen in dit proces van receptie en betekenisgeving. Summary: This project concerns research into perceptions of young parenthood in Flemish media. More specifically, the project investigates the representation of young parenthood on Flemish television and the reception of these representations among vulnerable youth. The objective of this research project is threefold. First, the representation of young parenthood on the Flemish television is analyzed. Second, this research examines the reception of television content regarding this subject among vulnerable youth. A third, underlying, objective concerns the use of a participative methodology to investigate how vulnerable youth give meaning to (traditional) media representations of young parenthood and the role of social media in this process. Startdatum / Start date : 01.02.2013 Einddatum / End date : 10.07.2013 Financiering / Funding : Vlaamse Commissie - Cultuur, Jeugd, Sport en Media Onderzoeksinstelling / Research institute : Universiteit Antwerpen Onderzoekstype : Actieonderzoek/Theoriegericht, fundamenteel onderzoek - Ander fundamenteel onderzoek Discipline : Communicatiewetenschappen - (Multi)media Methodologische dimensies : Beeldanalyse/Diepte- en/of expertinterviews/Focusgroepgesprekken/Individuen (direct betrokkenen, kinderen) bestuderen of bevragen/Individuen (intermediairen) bestuderen of bevragen/Kwalitatief onderzoek/Literatuurstudie/Momentopname, crossectioneel/Regionaal/Tekst- of inhoudsanalyse Link naar een elektronische bron: http://hdl.handle.net/10067/1094760151162165141 Vaste link: http://www.kekidatabank.be/index.php?lvl=notice_display&id=2110

Elektronische documenten

Rapport De Beeldvorming van jong ouderschap op Vlaamse televisie Adobe Acrobat PDF

Rapport De beeldvorming van jong ouderschap op Vlaamse televisie URL

Jongeren en bijstand in Europa / De Wilde, Marjolijn  

Titel : Jongeren en bijstand in Europa Documenttype: onderzoek Auteurs: De Wilde, Marjolijn, Onderzoeker Taal : Nederlands (dut) Trefwoorden: Gezondheid en welzijn:Algemeen Kinderen in kwetsbare situaties:Armoede Werk:Jeugdwerkloosheid Samenvatting: Dit doctoraatsonderzoek focust op jongeren (-25 jaar) in de bijstand. De meesten onder hen zijn gezond (‘able bodied’) en hebben, omwille van hun leeftijd, zelf nog niet of amper bijgedragen aan de samenleving. Die twee kenmerken lijken de laatste decennia het recht van jongeren op bijstand te beperken. Dit onderzoek gaat na welke voorwaarden in de praktijk gesteld worden aan de bijstandsverlening aan jongeren. Meer concreet brengt dit project inzicht in hoe het gesteld is met het recht op sociale hulp voor deze specifieke deelgroep. In de loop van 2013 en 2014 wordt via vignetten de wijze van bijstandsverlening aan een aantal typejongeren met eigen kenmerken en een eigen levensverhaal, in verschillende landen (België, Nederland en Zweden), regio’s en steden, nagegaan. Summary: This doctoral research focuses on youth (beneath the age of 25) within the welfare system. Most of these youth are able bodied and have to this point not or barely contributed to society due to their age. In recent decades these two characteristics seem to have limited youth’s right to welfare. This research examines which conditions have to be fulfilled in order for youth to get welfare. More specifically, this project gives insight in the current situation of the right on social welfare for this specific group. Throughout 2013 and 2014 the project utilizes a vignette methodology to study practices of welfare services to a number of specific youths, each with their own life story, in different countries, regions and cities. Startdatum / Start date : 2010 Einddatum / End date : 2015 Onderzoeksinstelling / Research institute : Universiteit Antwerpen - Centrum voor sociaal beleid Onderzoekstype : Theoriegericht, fundamenteel onderzoek - Doctoraatsonderzoek Discipline : Sociaal werk/Sociale wetenschappen Methodologische dimensies : Individuen (direct betrokkenen, kinderen) bestuderen of bevragen/Internationaal/buitenland/Momentopname, crossectioneel Link naar een elektronische bron: http://www.sociaalcultureel.be/e-zine/onderzoek/nr01-jonggeleerd.html Vaste link: http://www.kekidatabank.be/index.php?lvl=notice_display&id=1678

Studenten en het recht op maatschappelijke integratie of het recht op maatschappelijke hulp / De Wilde, Marjolijn    

Titel : Studenten en het recht op maatschappelijke integratie of het recht op maatschappelijke hulp Documenttype: onderzoek Auteurs: De Wilde, Marjolijn, Onderzoeker ; de Groof, Marian, Onderzoeker ; Carpentier, Sarah, Onderzoeker ; Torfs, Dirk, Onderzoeker ; Hermans, Koen, Promotor ; Cantillon, Bea, Promotor ; Cuypers, Daniël, Promotor Taal : Nederlands (dut) Trefwoorden: Kinderen in kwetsbare situaties:Armoede Onderwijs:Algemeen Samenvatting: De sterke aangroei van het aandeel studenten in de leefloonpopulatie sinds de invoering van de wet op maatschappelijke integratie in 2002 is de aanleiding voor de studie. De studie bestudeert volgende onderzoeksvragen aan de hand van diverse onderzoeksmethoden, met name literatuurstudie, een vergelijkende studie inzake wetgeving, een eigen enquête en focusgroepen: (1) Welke verschillen en gelijkenissen zijn te onderscheiden in de wetgeving rond studenten in België, Nederland en Frankrijk? (vergelijkende studie van de wetgeving); (2) Wat zijn de kenmerken van studenten met een bijstandsuitkering? Waar wonen ze? Wat is hun profiel? Wat studeren ze? En hoe vorderen ze in hun studie? (enquête); (3) Hoe ziet de begeleiding van studenten door OCMW’s eruit? (enquête); (4) Hoe voeren maatschappelijk werkers de wetgeving uit? (focusgroepen); (5) Hoe ervaren studenten de OCMW-hulp? (focusgroepen). Op basis van de studie worden de volgende aanbevelingen geformuleerd: (1) Voorkomen van schoolse achterstand; (2) Verhoging van schooltoelagen en studiebeurzen om het residuaire karakter van de bijstand te versterken; (3) De discretionaire ruimte voor OCMW’s aanvullen met een optimalisatie van het procedureel recht; (4) Specialisatie, vorming en samenwerking om de deskundigheid van maatschappelijke werkers inzake onderwijsaangelegenheden te verhogen; (5) Studeren als een volwaardig activeringstraject beschouwen; (6) Aandacht besteden aan ontoereikende of te hoge uitkeringen; en (7) Een kwaliteitsvolle begeleiding voor studenten mogelijk maken. Summary: This research was induced by the strong increase in students on income support since the implementation of the law on social integration of 2002. Based on a literature review, comparative methods, a survey and focus groups, this research focuses on the following questions: (1) How does the law for students differ between Belgium, the Netherlands and France? (comparative study); (2) What are the characteristics of students on income support? Where do they live? What is their profile? What do they study? (survey); (3) What do the assistance trajectories for students by the Public Centres of Social Welfare (in Dutch: Openbare Centra voor Maatschappelijk Welzijn, OCMW) look like? (survey); (4) How do social workers implement the law? (focus groups); (5) How do students experience the OCMW assistance? (focus groups). Based on this study, the following recommendations are formulated: (1) It is important to prevent school disadvantages; (2) Increase school allowances and scholarships to strengthen the residual character of the income support; (3) Improve procedural law to add to the discretionary space of OCMW’s; (4) Increase specialization, education and collaboration to improve the knowledge of social workers about educational matters; (5) Consider studying as a complete activation trajectory; (6) Increase attention for insufficient or too large allowances; (7) Facilitate qualitative guidance trajectories for students. Startdatum / Start date : 2011 Einddatum / End date : 2011 Output : De Wilde, M., De Groof, M., Carpentier, S., Torfs, D., Hermans, K., Cantillon, B., Cuypers, D. (2011). Studenten en het recht op maatschappelijke integratie of het recht op maatschappelijke hulp. Een onderzoek in opdracht van de POD maatschappelijke integratie. Onuitgegeven onderzoeksrapport, Universiteit Antwerpen en KU Leuven. Financiering / Funding : Federale Overheid - POD Maatschappelijke Integratie Onderzoeksinstelling / Research institute : KU Leuven - LUCAS/Universiteit Antwerpen - CSB/Universiteit Antwerpen - UALS Onderzoekstype : Beleidsgericht onderzoek - Beleidsvoorbereidend onderzoek Discipline : Armoedestudies/Sociale wetenschappen Methodologische dimensies : (Secundaire) analyse van kwantitatieve crossectionele of longitudinale data/Focusgroepgesprekken/Juridische studie/Literatuurstudie/Momentopname, crossectioneel/Internationaal/buitenland/Individuen (direct betrokkenen, kinderen) bestuderen of bevragen/Individuen (intermediairen) bestuderen of bevragen Link naar een elektronische bron: http://www.mi-is.be/be-nl/studies-publicaties-en-statistieken/studies Vaste link: http://www.kekidatabank.be/index.php?lvl=notice_display&id=531

Elektronische documenten

Studenten en het recht op maatschappelijke integratie of het recht op maatschappelijke hulp URL

---

1 (1 - 3 / 3)