| Titel : |
Studenten en het recht op maatschappelijke integratie of het recht op maatschappelijke hulp |
| Documenttype: |
onderzoek |
| Auteurs: |
De Wilde, Marjolijn, Onderzoeker ; de Groof, Marian, Onderzoeker ; Carpentier, Sarah, Onderzoeker ; Torfs, Dirk, Onderzoeker ; Hermans, Koen, Promotor ; Cantillon, Bea, Promotor ; Cuypers, Daniël, Promotor |
| Taal : |
Nederlands (dut) |
| Trefwoorden: |
Kinderen in kwetsbare situaties:Armoede
Onderwijs:Algemeen
|
| Samenvatting: |
De sterke aangroei van het aandeel studenten in de leefloonpopulatie sinds de invoering van de wet op maatschappelijke integratie in 2002 is de aanleiding voor de studie. De studie bestudeert volgende onderzoeksvragen aan de hand van diverse onderzoeksmethoden, met name literatuurstudie, een vergelijkende studie inzake wetgeving, een eigen enquête en focusgroepen: (1) Welke verschillen en gelijkenissen zijn te onderscheiden in de wetgeving rond studenten in België, Nederland en Frankrijk? (vergelijkende studie van de wetgeving); (2) Wat zijn de kenmerken van studenten met een bijstandsuitkering? Waar wonen ze? Wat is hun profiel? Wat studeren ze? En hoe vorderen ze in hun studie? (enquête); (3) Hoe ziet de begeleiding van studenten door OCMW’s eruit? (enquête); (4) Hoe voeren maatschappelijk werkers de wetgeving uit? (focusgroepen); (5) Hoe ervaren studenten de OCMW-hulp? (focusgroepen). Op basis van de studie worden de volgende aanbevelingen geformuleerd: (1) Voorkomen van schoolse achterstand; (2) Verhoging van schooltoelagen en studiebeurzen om het residuaire karakter van de bijstand te versterken; (3) De discretionaire ruimte voor OCMW’s aanvullen met een optimalisatie van het procedureel recht; (4) Specialisatie, vorming en samenwerking om de deskundigheid van maatschappelijke werkers inzake onderwijsaangelegenheden te verhogen; (5) Studeren als een volwaardig activeringstraject beschouwen; (6) Aandacht besteden aan ontoereikende of te hoge uitkeringen; en (7) Een kwaliteitsvolle begeleiding voor studenten mogelijk maken. |
| Summary: |
This research was induced by the strong increase in students on income support since the implementation of the law on social integration of 2002. Based on a literature review, comparative methods, a survey and focus groups, this research focuses on the following questions: (1) How does the law for students differ between Belgium, the Netherlands and France? (comparative study); (2) What are the characteristics of students on income support? Where do they live? What is their profile? What do they study? (survey); (3) What do the assistance trajectories for students by the Public Centres of Social Welfare (in Dutch: Openbare Centra voor Maatschappelijk Welzijn, OCMW) look like? (survey); (4) How do social workers implement the law? (focus groups); (5) How do students experience the OCMW assistance? (focus groups). Based on this study, the following recommendations are formulated: (1) It is important to prevent school disadvantages; (2) Increase school allowances and scholarships to strengthen the residual character of the income support; (3) Improve procedural law to add to the discretionary space of OCMW’s; (4) Increase specialization, education and collaboration to improve the knowledge of social workers about educational matters; (5) Consider studying as a complete activation trajectory; (6) Increase attention for insufficient or too large allowances; (7) Facilitate qualitative guidance trajectories for students. |
| Startdatum / Start date : |
2011 |
| Einddatum / End date : |
2011 |
| Output : |
De Wilde, M., De Groof, M., Carpentier, S., Torfs, D., Hermans, K., Cantillon, B., Cuypers, D. (2011). Studenten en het recht op maatschappelijke integratie of het recht op maatschappelijke hulp. Een onderzoek in opdracht van de POD maatschappelijke integratie. Onuitgegeven onderzoeksrapport, Universiteit Antwerpen en KU Leuven. |
| Financiering / Funding : |
Federale Overheid - POD Maatschappelijke Integratie |
| Onderzoeksinstelling / Research institute : |
KU Leuven - LUCAS/Universiteit Antwerpen - CSB/Universiteit Antwerpen - UALS |
| Onderzoekstype : |
Beleidsgericht onderzoek - Beleidsvoorbereidend onderzoek |
| Discipline : |
Armoedestudies/Sociale wetenschappen |
| Methodologische dimensies : |
(Secundaire) analyse van kwantitatieve crossectionele of longitudinale data/Focusgroepgesprekken/Juridische studie/Literatuurstudie/Momentopname, crossectioneel/Internationaal/buitenland/Individuen (direct betrokkenen, kinderen) bestuderen of bevragen/Individuen (intermediairen) bestuderen of bevragen |
| Link naar een elektronische bron: |
http://www.mi-is.be/be-nl/studies-publicaties-en-statistieken/studies |
| Vaste link: |
http://www.kekidatabank.be/index.php?lvl=notice_display&id=531 |
Studenten en het recht op maatschappelijke integratie of het recht op maatschappelijke hulp
