Trefwoorden
Het resultaat bewaren De zoekopdracht beperken
Titel : Childhood as Social Investment, Rights and the Valuing of Education Documenttype: artikel Auteurs: Kjørholt, Anne Trine, Auteur Uitgegeven: Hoboken [USA] : Wiley-Blackwell Publicatiedatum: 2013 Tijdschrift: Children & Society, ISSN 1099-0860 Vol. 27, Nr. 4 Paginering : pp. 245–257 Taal : Engels (eng) Trefwoorden: Kinderrechten (inter)nationaal:Landen en regio's:Afrika:Ethiopië
Kinderrechten (inter)nationaal:Landen en regio's:Europa:Niet-EU:Noorwegen
Kindertijd:AlgemeenSamenvatting: Dit artikel bespreekt de impact van en de nauwe wisselwerking tussen wereldwijde discours omtrent kinderen, noties van een (goede) kindertijd op zowel nationaal als lokaal niveau en over de kindertijd zoals die beleefd en ervaren wordt in een bepaalde sociale context. Twee steeds krachtiger wordende, wereldwijde kindbeelden worden onderzocht. Enerzijds gaat dit over kinderen als individuele subjecten met participatierechten, zoals aangegeven in de UN Conventie van de Rechten van het Kind. Anderzijds over kinderen als menselijk kapitaal en de focus op de vroege kindertijd. De auteur geeft aan dat het marktgeoriënteerde beleid en de 'globale denkbeelden' van de kindertijd verbonden zijn met bepaalde ideologische noties omtrent wat het betekent om een mens te zijn. Ook zijn deze verbonden met een verhoogde individualisering waardoor kinderen gescheiden worden van een intergenerationele sociale orde. De discussie is empirisch gebaseerd op case studies in Noorwegen en Ethiopië. Het artikel stelt contradicties centraal, waarin er zowel aandacht is voor het respecteren van de bescherming van de lokale levensmiddelen als de kennis, waarbij er grenzen worden gesteld aan de 'sector gebaseerde' aanpak gericht op de participatie van kinderen en hun rechten met betrekking tot het recht op onderwijs. Er wordt gewezen op de noodzaak om de focus te verleggen van kinderen als objecten van investering tot een 'beleid van erkenning'. Op deze manier wordt de individuele waardigheid en kennis gerespecteerd zoals die door kinderen en volwassenen geconstrueerd worden in de lokale gemeenschappen waartoe ze behoren. Summary: This paper discusses the impact of and close interplay between global discourses on children, notions of (a good) childhood at the national and local levels and childhoods as these are lived and experienced in particular social contexts. Two increasingly powerful global images of children are explored: Children as individual subjects with rights to participation as stated in the UN Convention on the Rights of the Child (CRC) and children as human capital and early childhood investment. I argue that the market-oriented politics and ‘global images’ of childhood are connected to particular ideological notions of what it means to be a human being, and an increasing individualization, separating children from an intergenerational social order. The discussion is empirically grounded in case studies in Norway and Ethiopia. The paper highlights the contradictions especially with respect to safeguarding local livelihoods and knowledge suggesting limits to the ‘sector based’ approach to children's participation and rights to education. It highlights the need to move the focus from children as objects of investments to a ‘politics of recognition’, in ways that value individual dignity and knowledge as constructed by children and adults within local ‘belonging communities’. Link naar een elektronische bron: http://onlinelibrary.wiley.com/doi/10.1111/chso.12037/abstract Vaste link: http://www.kekidatabank.be/index.php?lvl=notice_display&id=2438 Emerging Challenges in Psychosocial Support for Children and their Families in Ethiopia: Implications for Social Work / Northcut, Terry B.
Titel : Emerging Challenges in Psychosocial Support for Children and their Families in Ethiopia: Implications for Social Work Documenttype: artikel Auteurs: Northcut, Terry B., Auteur ; Hailu, Daniel, Auteur Uitgegeven: Leiden [Netherlands] : Martinus Nijhoff Publishers Publicatiedatum: 2016 Tijdschrift: The International Journal of Children’s Rights, ISSN 0927-5568 Vol. 24, Nr. 4 Paginering : 888-913 Taal : Engels (eng) Trefwoorden: Gezondheid en welzijn:Geestelijke gezondheid
Kinderrechten (inter)nationaal:Landen en regio's:Afrika:Ethiopië
Mensenrechten:AlgemeenSamenvatting: Ethiopië is in een vroeg stadium van de ontwikkeling van formele psychosociale steun voor kinderen en families. Uit onderzoek naar de historische, politieke en economische factoren die invloed hebben op het huidige landschap van sociale werkpraktijken in Ethiopië, blijkt dat er een aantal factoren zijn die de risico's en kwetsbaarheden van kinderen en gezinnen beïnvloeden. Deze kwetsbaarheden worden één per één besproken aangezien deze gerelateerd zijn aan de methodes gebruikt in de praktijken. Daarnaast bespreekt deze paper de huidige status van dienstverleners, de leemten in de dienstverlening en doet aanbevelingen omtrent het beroep van sociaal werk. Hiermee tracht men tegemoet te komen aan de noden en de bescherming van de mensenrechten voor zowel vrouwen als kinderen te waarborgen. Summary: Ethiopia is in an early phase of development of formal psychosocial support for children and families. Examining the historical, political and economic factors affecting the current landscape of social work services in Ethiopia show that there are a number of factors influencing risks and vulnerabilities of children and families. Each of these vulnerabilities will be discussed briefly as they relate to the methods of service being provided currently. In addition, this paper reviews the current status of service providers, the gaps in the provision of services, and considers recommendations for the profession of social work seeking to meet these needs to ensure the protection of human rights for women and their children. Link naar een elektronische bron: http://booksandjournals.brillonline.com/content/journals/10.1163/15718182-024040 [...] Vaste link: http://www.kekidatabank.be/index.php?lvl=notice_display&id=3099 Elektronische documenten
Emerging Challenges in Psychosocial SupportMS word document
Titel : Experiences of Somali and Oromo youth in the child protection system Documenttype: artikel Auteurs: Horn, Tonya L., Auteur ; Piescher, Kristine, Auteur ; Shannon, Patricia J., Auteur ; Hong, Saahon, Auteur ; Benton, Anna, Auteur Uitgegeven: Amsterdam [Nederland] : Elsevier Publicatiedatum: 2017 Tijdschrift: Children and Youth Services Review Vol. 79 Paginering : 10-19 Taal : Engels (eng) Trefwoorden: Gezin:Alternatieve zorg:Algemeen
Kinderen in kwetsbare situaties:Migratie:Algemeen
Kinderrechten (inter)nationaal:Landen en regio's:Afrika:Ethiopië
Kinderrechten (inter)nationaal:Landen en regio's:Amerika:Noord-Amerika:Verenigde StatenSamenvatting: Er is slechts weinig bekend over de ervaringen van vluchtelingen of het aantal vluchtelingen die betrokken zijn bij het kinderbeschermingssysteem (CPS) in de Verenigde Staten omdat ze geen identificeerbare groep zijn in het datasysteem. Deze studie maakt gebruik van een innovatief data matching project om de identiteit van vluchtelingen in dit datasysteem te onderzoeken en de ervaringen van zowel Somalische als Oromo jeugd te exploreren in het kinderbeschermingssysteem in Minnesota. Er werd een steekproef genomen van 629 Somalische en 62 Oromo jongeren die tussen 2000 en 2013 bij CPS betrokken waren. De resultaten wijzen uit dat de Somalische en Oromo-jeugd slechts beperkt betrokken waren bij CPS (3,7%). De residentiële instellingen waren de meest voorkomende voor de Somali-jongeren (41%), en bijna een derde van de plaatsingen voor de Oromo jeugd was in een correctionele instelling (31,6%). Sterktes die geïdentificeerd werden voor beide groepen waren een laag alcohol- en druggebruik en weinig gezondheidskwesties. Wat de behoeften betreft was er nood aan sociale ondersteuning, psychologische ondersteuning en ouderlijke vaardigheden.De conclusie geeft aan dat er slechts weinig ‘out-of-home’ plaatsen zijn voor Somalische en Oromo-jeugd. Meer onderzoek is aangeraden om aan te geven waarom er zoveel gebruik wordt gemaakt van restrictieve plaatsingen voor Somalische en Oromo jeugd. Een andere aanbeveling is onderzoek naar hoe accuraat de ‘Structured Decision Making tool’ tegemoet komt aan sterktes en noden voor families met een migratieachtergrond. Een laatste aanbeveling is onderzoek naar hoe professionals op vlak van kinderbescherming sterktes en noden vergelijken met de opvattingen van families die gevlucht zijn met hun eigen sterktes en noden. Summary: Background: Little is known about the experiences or proportion of refugees involved with child protective services (CPS) in the United States, because they are not an identifiable group in CPS data systems. This study utilized an innovative data matching project to identify refugees in CPS data systems and explored the experiences of Somali and Oromo youth in Minnesota's child protection system.
Methods: A sample of 629 Somali and 62 Oromo youth who were involved with CPS between 2000 and 2013 were identified by linking datasets from the Minnesota Departments of Education and Human Services. Descriptive statistics, chi-square analysis, and t-tests were used to explore the proportion and characteristics of children involved with CPS, placement experiences, and child protection professionals' documentation of families' strengths and needs.
Results: Somali and Oromo youth were involved with CPS at low rates (3.7%). Residential treatment facilities were the most common out-of-home (OHP) placement settings for Somali youth (41%), and almost a third of placements for Oromo youth were in a correctional facility (31.6%). Strengths identified for both groups included low alcohol and other drug use and few health issues. Needs included social support, mental health/coping support, and parenting skills.
Conclusions: OHP settings for Somali and Oromo youth were highly restrictive. More research is needed to determine what is driving the high utilization of restrictive placements for Somali and Oromo youth, how accurately the Structured Decision Making tool assesses strengths and needs for families with refugee backgrounds, and how CPS professionals' assessments of strengths and needs compare to the refugee families' perceptions of their own strengths and needs.Link naar een elektronische bron: http://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S0190740916305631 Vaste link: http://www.kekidatabank.be/index.php?lvl=notice_display&id=3162
Titel : Persisting Inequalities: Childhood between global influences and local traditions Documenttype: artikel Auteurs: Bühler-Niederberger, Doris, Auteur ; van Krieken, Robert, Auteur Uitgegeven: Thousand Oaks [USA] : SAGE Publications Publicatiedatum: 2008 Tijdschrift: Childhood Vol. 15, No. 2 Paginering : 147-155 Taal : Engels (eng) Trefwoorden: Kinderrechten (inter)nationaal:Landen en regio's:Afrika:Ethiopië
Kinderrechten (inter)nationaal:Landen en regio's:Afrika:Zuid-Afrika
Kinderrechten (inter)nationaal:Landen en regio's:Azië & Pacific:Taiwan
Kinderrechten (inter)nationaal:Landen en regio's:Europa:Duitsland
Kinderrechten (inter)nationaal:Landen en regio's:Europa:Italië
Kinderrechten (inter)nationaal:Landen en regio's:Europa:Zweden
Kindertijd:AlgemeenSamenvatting: Dit artikel analyseert de centrale thema’s die voorkomen in de collectie van papers in deze speciale uitgave van het magazine Childhood, dat werd uitgedeeld als een paper op het XVI Durban Wereldcongres van Sociologie, 13-19 juli 2006. Deze thema’s omvatten de verschillende manieren waarop globale processen van sociale verandering, waarbij moderniteit gecombineerd wordt met traditie, belangrijk zijn geworden voor zowel de perceptie van de kindertijd als voor het echte leven van kinderen. Inbegrepen zijn de verschillende manieren waarop deze processen verwikkeld zijn met sociale ongelijkheid van gender, generaties en socio-economische status bij kinderen, tussen kinderen en andere leeftijdgroepen. Het artikel biedt vervolgens een overzicht van de verschillende manieren waarop andere algemene theoretische bezorgdheden in de sociologie van de kindertijd op globaal niveau verbonden zijn met de lokale situatie, naast een groot aantal andere praktische settings, tot de conceptuele bezorgdheden in de verschillende sociologische onderzoeksvelden en andere disciplines in de sociale wetenschappen in Zuid-Afrika, Ethiopië, Taiwan, Duitsland, Zweden en Italië. Summary: This article analyses the central themes running through the collection of papers in this special issue of Childhood, which were all given as papers at the XVI Durban World Congress of Sociology, 23-29 July 2006. These themes encompass the ways in which global processes of social change combining modernity with tradition have become important for both the perception of childhood and for children's real lives. They also include the ways in which those processes intertwined with social inequalities of gender, generation and socioeconomic status among children and between children and other age groups. The article goes on to provide an outline of the ways in which more general theoretical concerns in the sociology of childhood globally are related to local situations, to a variety of practical settings, to the conceptual concerns in different sociological fields and other social science disciplines in South Africa, Ethiopia, Taiwan, Germany, Sweden, and Italy. Link naar een elektronische bron: http://chd.sagepub.com/content/15/2/147.abstract Vaste link: http://www.kekidatabank.be/index.php?lvl=notice_display&id=1388
Titel : Social protection and children's rights in developing countries Documenttype: artikel Auteurs: Gabel, Shirley Gatenio, Auteur Uitgegeven: New York [USA] : Taylor and Francis Publicatiedatum: 2014 Tijdschrift: Journal of International and Comparative Social Policy Taal : Engels (eng) Trefwoorden: Beleid:Kinderrechtenbeleid:Algemeen
Kinderrechten (inter)nationaal:Landen en regio's:Afrika:Ethiopië
Kinderrechten (inter)nationaal:Landen en regio's:Afrika:Ghana
Kinderrechten (inter)nationaal:Landen en regio's:Azië & Pacific:Bangladesh
Kinderrechten (inter)nationaal:Landen en regio's:Azië & Pacific:IndonesiëSamenvatting: Kinderen zijn een van de meest kwetsbare groepen in bijna elke bevolkingsgroep omwille van hun fysieke en emotionele afhankelijkheid van ouders en sociale positie. Hun kwetsbaarheid is groter in vele ontwikkelingslanden aangezien daar er een hogere graad van armoede en prille sociale beschermingsmechanismen zijn. Sociale bescherming kan een middel zijn om de ongelijkheden te bestendigen maar kan ook gebruikt worden om mensenrechten, gelijkheid en inclusie te bevorderen. Dit artikel kijkt naar de evolutie van deze sociale beschermingsystemen in vier ontwikkelingslanden, nl. Ethiopië, Ghana, Indonesië en Bangladesh en hoe de realisatie van kinderrechten werd beïnvloed. Binnen elk van de landen werden de inspanningen om bij te dragen tot sociale bescherming geanalyseerd volgens het type van inspanning en dan vergeleken met indicatoren die de realisatie van kinderrechten meten. De analyse toont aan dat goed gecoördineerde sociale beschermingssystemen met een wijd bereik die zowel sociale bijstand, sociale verzekering, een goed ontwikkeld menselijk kapitaal en inspanningen voor empowerment leveren, meer waarschijnlijk zullen resulteren in de toenemende realisatie van kinderrechten Summary: Children are one of the most vulnerable groups in almost any population because of their physical and emotional dependence on adults and social status. Their vulnerability is greater in many developing countries because of the higher incidence of poverty and nascent social protection mechanisms. Social protection can serve as a tool to perpetuate inequities or can be used to promote human rights, equality, and inclusiveness. This paper looks at how social protection evolving in four developing countries, Ethiopia, Ghana, Indonesia, and Bangladesh, affects the realization of children's rights. Each country's social protection efforts are analyzed according to the type of effort and then compared to indicators measuring the realization of children's rights. The analysis indicates that well-coordinated social protection systems with wide coverage that include social assistance, social insurance, as well as human capital and empowerment efforts are more likely to result in the progressive realization of children's rights. Link naar een elektronische bron: http://www.tandfonline.com/doi/full/10.1080/21699763.2014.921233 Vaste link: http://www.kekidatabank.be/index.php?lvl=notice_display&id=2452
