Trefwoorden
Het resultaat bewaren De zoekopdracht beperken
Titel : Integratie op school en schoolloopbanen van holebi-jongeren in Vlaanderen Documenttype: onderzoek Auteurs: Aerts, Saskia, Onderzoeker ; Van Houtte, Mieke, Promotor ; Dewaele, Alexis, Co-promotor Taal : Nederlands (dut) Trefwoorden: Kinderen in kwetsbare situaties:Minderheden en inheemse volkeren:Minderheden
Onderwijs:AlgemeenSamenvatting: Onderzoek naar de schoolloopbanen en schoolervaringen van holebileerlingen in het Vlaams secundair onderwijs. Summary: Research on the school careers and school experiences of LGB students in Flemish secondary education. Startdatum / Start date : 01.09.2009 Einddatum / End date : 31.08.2013 Output : Aerts, S. (2011). De schoolloopbanen en schoolbetrokkenheid van holebi- en heteroleerlingen. Welwijs, 22, (1), 32-33/Aerts, S., Van Houtte, M., Dewaele, A., Cox, N., Vincke, J. (2012). Sense of belonging in secondary schools: A survey of LGB and heterosexual students in Flanders. Journal of Homosexuality, 59, (1), 90-113. /Aerts, S., Van Houtte, M., Dewaele, A., Cox, N., Vincke, J. (2013),.School motivation in secondary schools: A survey of LGB and heterosexual students in Flanders. Youth & Society, available online (DOI: 10.1177/0044118X12467657). Financiering / Funding : Fonds Wetenschappelijk Onderzoek (FWO) Onderzoeksinstelling / Research institute : Universiteit Gent - Vakgroep sociologie Discipline : Sociale wetenschappen Methodologische dimensies : Regionaal Vaste link: http://www.kekidatabank.be/index.php?lvl=notice_display&id=880 Het interioriseren van discriminatie bij jongeren met een immigratie-achtergrond op de Belgische arbeidsmarkt: bevindingen en aanbevelingen / Piqueray, Edith
Titel : Het interioriseren van discriminatie bij jongeren met een immigratie-achtergrond op de Belgische arbeidsmarkt: bevindingen en aanbevelingen Andere titel : ‘Self-discrimination’ of immigrant youngsters on the Belgian labor market: results and recommendations Documenttype: onderzoek Auteurs: Piqueray, Edith, Onderzoeker ; Balci, Zeynep, Onderzoeker ; Christiane Timmerman, Promotor ; Clycq, Noel, Promotor Taal : (nla) Trefwoorden: Kinderen in kwetsbare situaties:Migratie:Algemeen
Kinderen in kwetsbare situaties:Minderheden en inheemse volkeren:Minderheden
Kinderrechten (algemeen):Non-discriminatie
Werk:AlgemeenSamenvatting: Dit kwalitatief onderzoek is een eerste verkenning naar het onbekende fenomeen van auto-discriminatie met betrekking tot de Belgische arbeidsmarkt bij jongeren met een migratie-achtergrond. Uit het exploratief onderzoek leiden onderzoekers af dat ‘auto-discriminatie’ een psychosociaal proces is waarbij personen de eigen identiteit proberen te beschermen in een voor de identiteit bedreigende of onveilige omgeving doordat anderen hen vanuit negatieve stereotypen benaderen. Een betere omschrijving voor ‘auto-discriminatie’ is ‘het interioriseren van discriminatie’. CeMIS-UA heeft het onderzoek in Vlaanderen uitgevoerd. De resultaten van deze studie worden samen met de resultaten uit Wallonië en Brussel in één rapport weergegeven. Summary: This qualitative research explores the unknown phenomenon of ‘self-discrimination’ of immigrant youngsters on the Belgian labor market. 'Self-discrimination' is a psycho-social process through which individuals try to protect their identity in a threatening or unsafe environment because others approach them with negative stereotypes. A better term is ‘the internalization of discrimination'. CeMIS-UA conducts research about this phenomenon in Flanders. These results are integrated with the results of Brussels and Wallonia. Startdatum / Start date : 01.05.2014 Einddatum / End date : 31.07.2014 Financiering / Funding : Koning Boudewijnstichting Onderzoeksinstelling / Research institute : Universiteit Antwerpen - CeMIS Onderzoekstype : Theoriegericht, fundamenteel onderzoek - Ander fundamenteel onderzoek Discipline : Sociale wetenschappen Methodologische dimensies : Kwalitatief onderzoek/Momentopname, crossectioneel/Nationaal/Individuen (direct betrokkenen, volwassenen) bestuderen of bevragen/Organisaties bestuderen Vaste link: http://www.kekidatabank.be/index.php?lvl=notice_display&id=2250 
Titel : De invloed van intersectionaliteit: de studie van accumulatie van sociale achterstand in de levensloop bij jongvolwassenen Documenttype: onderzoek Auteurs: Defever, Christine, Onderzoeker ; Meier, Petra, Promotor ; Mortelmans, Dimitri, Promotor Taal : Nederlands (dut) Trefwoorden: Gezondheid en welzijn:Gender identiteit:Algemeen
Kinderen in kwetsbare situaties:Kinderen met een beperking
Kinderen in kwetsbare situaties:Minderheden en inheemse volkeren:MinderhedenSamenvatting: Dit project wil nagaan hoe intersectionaliteit zelf een factor is in de accumulatie van achterstand die leidt tot een toename in ongelijkheid. Op die manier word het mogelijk beleid te voeren tegen deze intersecties en hun accumulerende effecten teweegbrengt. Op die manier draagt het doctoraatsproject bij tot de ontwikkeling van methodologische benaderingen om intersectionaliteit te bestuderen en hen in concreet beleid te vertalen. Meer concreet zal het project de accumulatie van achterstand bestuderen in de levensloop van jongvolwassenen. De focus ligt op deze levensfase omdat hier heel veel beslissende transities worden gemaakt waar het effect van intersecties bekeken kan worden. De sociale categorieën die bestudeerd worden, zijn gender, etniciteit en klasse. In tweede orde komen ook handicap en seksualiteit aan bod. Sociale achterstand wordt gemeten aan de hand van het hoogste opleidingsniveau en de datum van afstuderen, de eerste job en de transitie uit huis. Indien mogelijk wordt ook gekeken naar gezondheidstoestand en inkomen. De kwantitatieve analyses maken gebruik van de Belgische dataset van de Generations and Gender Survey (GGS), een panelstudie van een representatieve steekproef van 18-jarigen. Gegeven het lage aantal respondenten met een handicap en uit een seksuele minderheidsgroep (LGBT) zal ook een kwalitatieve fase uitgevoerd worden waarin semi-gestructureerde interviews uitgevoerd worden ter aanvulling van de kwantitatieve analyses. Summary: This project aims to analyse how intersectionality in itself is a factor in the accumulation of disadvantages leading to an increase in inequality, allowing for the design of policies tackling these intersections. In this, the project contributes to the development of methodological approaches to study intersectionality and to translate them into concrete policies. More precisely the project will study the accumulation of disadvantages over the life course among young adults, analysing the impact of different intersections. The interest of this project therefore also consists in the focus on young adulthood, a blind spot in research which mostly focuses on children or on (poor) families. The project questions to what extent and how social categories intersect and lead to accumulating advantages or disadvantages. Social categories include gender, ethnicity and class in a first instance, and disability and sexuality in a second instance. Advantages and disadvantages will be studied on the level on the highest educational degree and the timing of graduation, the first job and the transition of leaving home, and, if possible, other factors such as state of health and income. The quantitative analyses will be based on the Belgian dataset of the Generations and Gender Survey (GGS). The GGS is a panel survey of nationally representative samples of 18-79 year-old population throughout Europe. Belgium has now realized the first wave of at least three panel waves with a representative subsample of the Flemish population. Given the low number of respondents with a form of disability or from a sexual minority group (LGBT), a qualitative research phase will be added in which semi-structured in-depth interviews are conducted in order to supplement the quantitative analyses with information on the intersection of the different social categories at play. Startdatum / Start date : 2012 Einddatum / End date : 2015 Financiering / Funding : Steunpunt Gelijkekansenbeleid Onderzoeksinstelling / Research institute : Universiteit Antwerpen Onderzoekstype : Theoriegericht, fundamenteel onderzoek - Doctoraatsonderzoek/Beleidsgericht onderzoek - Beleidsvoorbereidend onderzoek Discipline : Gender studies/Sociale wetenschappen Methodologische dimensies : (Secundaire) analyse van kwantitatieve crossectionele of longitudinale data/Diepte- en/of expertinterviews/Momentopname, crossectioneel/Nationaal/Individuen (direct betrokkenen, kinderen) bestuderen of bevragen Link naar een elektronische bron: http://www.steunpuntgelijkekansen.be/?page_id=71 Vaste link: http://www.kekidatabank.be/index.php?lvl=notice_display&id=559
Titel : Jeugdwerk en sociale uitsluiting. De toegankelijkheidsdiscussie voorbij? Documenttype: onderzoek Auteurs: Van de Walle, Tineke, Onderzoeker ; Maria Bouverne-De Bie, Promotor Taal : Nederlands (dut) Trefwoorden: Kinderen in kwetsbare situaties:Armoede
Kinderen in kwetsbare situaties:Minderheden en inheemse volkeren:Minderheden
Vrije tijd, spel en cultuur:JeugdwerkSamenvatting: De Vlaamse discussie over jeugdwerk en sociale uitsluiting is vooral een discussie over de non-participatie aan en de ontoegankelijkheid van het jeugd(bewegings)werk. Allochtone kinderen en jongeren en kinderen en jongeren in armoede zijn immers ‘ondervertegenwoordigd’ in het Vlaamse jeugd(bewegings)werk of ze zitten in aparte jeugdwerkcircuits. Bijgevolg wordt er vooral geïnvesteerd in het toegankelijker maken van jeugd(bewegings)werk. We zien echter dat jeugdwerk maatschappelijke breuklijnen blijft reproduceren. Bovendien gaat een doorgedreven focus op ‘inclusie’ gepaard met onvervulde beloftes en ongewenste effecten: de sociale mix wordt negatief onthaald door deelnemers of treft het functioneren van jeugdbewegingen, de socialiserende kracht van jeugdbewegingen blijkt beperkt, toeleidings-tactieken hebben nefaste gevolgen voor jongeren… Dit doctoraatsonderzoek probeert een antwoord te bieden op de handelingsonmacht die hieruit voortvloeit. In een eerste deel wordt op basis van een literatuuranalyse geargumenteerd dat er weinig reden is om te geloven dat één jeugdwerkvorm alle veronderstelde voordelen zal realiseren voor alle kinderen en jongeren in onze diverse, multiculturele samenleving. Bovendien wordt gesteld dat de erkenning van diversiteit in onze samenleving een andere invulling van sociale integratie vraagt dan deze die de toegankelijkheidsdiscussie schraagt. Het tweede deel van dit doctoraatsonderzoek bestaat dan ook uit een empirische studie die vertrekt vanuit de premisse dat de bijdrage tot meer gelijke jeugdige mogelijkheden (ondersteuning van feitelijke maatschappelijke participatie) het vraagstuk moet zijn in de jeugdwerkdiscussie, eerder dan de inclusie van individuen in bestaande institutionele structuren. De multiple case study in Sint-Amandsberg toont dat in het gedifferentieerd jeugdwerkveld op diverse manieren wordt (kan worden) bijgedragen tot meer gelijke mogelijkheden voor kinderen en jongeren. Opportuniteiten op dit gebied zijn niet enkel aanwezig in jeugdbewegingen (met een sociale mix). Deze bevindingen roepen op tot het versterken van reeds bestaande, maar in de toegankelijkheidsdiscussie verwaarloosde, jeugdwerkpraktijken. De bevindingen uit het doctoraatsonderzoek geven ook aan dat de discussie over ‘werk voor jeugd’ en sociale uitsluiting niet mag ingesloten worden in een (jeugdwerk)sector. Summary: The discussion in Flanders about youth work and social exclusion is mainly a discussion about the non-participation of certain youth groups. Young people in poverty and immigrant youth are considered to be underrepresented in our (mainstream) youth work arrangements. As a consequence, policymakers have been investing heavily in making youth work initiatives more accessible for these groups. Reproduction of social gaps within the field of youth work nonetheless remains. In addition, the preoccupation with the inclusion of young people in existing institutional structures generates negative outcomes. We can refer to a phenomenon that has been named a ‘pistachio-effect’: in focussing on turning young people into rule-abiding participants, we give up on those young people who are too difficult to include. This Ph.D. dissertation contributes to this discussion in two ways. Firstly, a review of studies on positive effects challenges the idea that increased youth work participation of low SES groups is an adequate priority in the battle against marginalisation. Empirical studies confirm positive effects on youth work participants, but they do not support the conviction that current non-participants will benefit from participation in the same arrangements. Secondly, an empirical (case) study is presented that started from the premise that not ‘inclusion in existing arrangements’, but ‘supporting the actual social participation of young people’ should be the priority of youth work/policy. We discovered in a city-neighbourhood that youth work initiatives (will) inevitably come short in reaching and mixing (certain socially excluded) youth groups. However, we also found that youth workers often succeed in opening up the boundaries of their initiatives (especially when they go beyond their custom practices); that youth work initiatives do different things for different young people; and subsequently, do things that go beyond the provision of leisure activities (e.g. providing assistance) – although they experience a lot of powerlessness in this field. The conclusion of this dissertation is that we should above all be concerned with what concrete pedagogical practices mean for socially marginalised young people, and that the discussion on youth (work) and social exclusion should not be confined to the youth work sector. Startdatum / Start date : 2007 Einddatum / End date : 2011 Output : Van de Walle, T. (2011). De toegankelijkheidsdiscussie voorbij? Krax. Vakblad van jeugdwerk en jeugdbeleid, 11, (5), 9-11./Van de Walle, T. (2012). Jeugdwerk en sociale uitsluiting. De toegankelijkheidsdiscussie voorbij? Gent: Academia Press./Van de Walle, T., Coussée, F., Bouverne-De Bie, M. (2011). Social exclusion and youth work - from the surface to the depths of an educational practice. Journal of Youth Studies, 14,(2), 219 - 231. Onderzoeksinstelling / Research institute : Universiteit Gent – Vakgroep sociaal werk en sociale pedagogiek Onderzoekstype : Theoriegericht, fundamenteel onderzoek - Doctoraatsonderzoek Discipline : Pedagogische wetenschappen - (Ortho)pedagogiek, onderwijskunde, sociale agogiek/Sociaal werk Methodologische dimensies : Diepte- en/of expertinterviews/Literatuurstudie/Momentopname, crossectioneel/Lokaal/Individuen (intermediairen) bestuderen of bevragen Link naar een elektronische bron: https://biblio.ugent.be/publication/1921453 Vaste link: http://www.kekidatabank.be/index.php?lvl=notice_display&id=540
Titel : Jongeren in de publieke ruimte: meer dan rondhangen Documenttype: artikel Auteurs: Luyten, Dirk, Auteur Uitgegeven: Larcier (Brussel) Publicatiedatum: 2014 Tijdschrift: Tijdschrift voor Jeugd en Kinderrechten (TJK) TJK 2014/4 Paginering : 319-332 Taal : Nederlands (dut) Trefwoorden: Gezondheid en welzijn:Gender identiteit:Vrouwen en meisjes
Kinderen in kwetsbare situaties:Minderheden en inheemse volkeren:Minderheden
Vrije tijd, spel en cultuur:Publieke ruimte:AlgemeenSamenvatting: Aan de hand van de resultaten van recent exploratief onderzoek aan het Kenniscentrum Hoger Instituut voor Gezinswetenschappen (Odisee) naar opvattingen van jongeren over een jongerenvriendelijke woonomgeving wordt beschreven hoe jongeren (14 tot 21 jaar) publieke ruimte willen invullen. Er wordt daarbij gebruik gemaakt van een concept jongerenvriendelijke woonomgeving. De items van dat concept worden door de jonge respondenten beoordeeld naar belangrijkheid. Er wordt gesteld dat jongeren de publieke ruimte vooreerst gebruiken om er zich in te bewegen. Zo wordt de discussie over jongeren in de publieke ruimte, die zich dikwijls toespitst op het rondhangen van jongeren en het veroorzaken van overlast opengebroken. De antwoorden van de jongeren worden ook vergeleken met antwoorden van ouders die vroeger werden bevraagd over gezinsvriendelijk wonen. Binnen de groep van jongeren (N = 100) werd een groep van joods-orthodoxe meisjes bevraagd. Enkele antwoorden van die meisjes worden vergelijken met de antwoorden van de overige jongeren. De antwoorden zijn grotendeels gelijklopend. Op enkele verschillen wordt dieper ingegaan. Summary: The Knowledge Center Higher Institute for Family Sciences (Odisee) recently conducted an exploratory research on the opinions of youngsters on youth friendly housing environment. The results are rendered in this article, which describes how youngsters (14-21 year olds) would like to design public space. Using the concept of a “youth friendly housing environment”, the young respondents rated different items, setting priorities. This showed that the primary issue for youngsters is an environment in which they can move through. This launches the discussion on youth in public spaces, which often merely focuses on youngsters hanging around and causing hassle. The results of the survey were subsequently compared to the same items, scored by their parents in previous research. Within the group of respondents (N = 100), a group of Jewish Orthodox girls was included. The answers were compared to the overall results and showed to be mostly the same. However, there were some differences and these are explored in more detail. Vaste link: http://www.kekidatabank.be/index.php?lvl=notice_display&id=3279 Elektronische documenten
TJK2014-4_Dirk_Luyten.pdfAdobe Acrobat PDF
PermalinkPermalinkMigrants' and natives' attitudes to formal childcare in the Netherlands, Denmark and Germany / Seibel, Verena
Permalink
PermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalink
