Trefwoorden
Het resultaat bewaren De zoekopdracht beperkenForensische jeugdpsychiatrie. Haalbaarheids- en evaluatiestudie van pilootprojecten betreffende de intensieve klinische behandeling van delinquente jongeren met een psychiatrische problematiek en van sterk gedragsgestoorde en/of agressieve jongeren / Deweerdt, Katrien
Titel : Forensische jeugdpsychiatrie. Haalbaarheids- en evaluatiestudie van pilootprojecten betreffende de intensieve klinische behandeling van delinquente jongeren met een psychiatrische problematiek en van sterk gedragsgestoorde en/of agressieve jongeren Documenttype: onderzoek Auteurs: Deweerdt, Katrien, Onderzoeker ; Van der Straete, Isabelle, Onderzoeker ; Rom, Marjan, Onderzoeker ; Johan Put, Promotor Taal : Nederlands (dut) Trefwoorden: Gezondheid en welzijn:Jeugdhulp:Algemeen
Justitie:Kinderen in detentie
Kinderen in kwetsbare situaties:Kinderen met een beperkingSamenvatting: Met het pilootproject 'het aanbod van een intensieve klinische behandeling voor delinquente jongeren met een psychiatrische problematiek' stelt de overheid middelen ter beschikking voor de oprichting en de werking van enkele psychiatrische eenheden die zich specifiek tot delinquente jongeren met psychiatrische stoornissen richten, om zo het gebrek aan aangepaste hulpverlening op te vangen. Voor het onderzoek naar de haalbaarheid en de opvolging van dit project op organisatorisch en therapeutisch vlak wordt een wetenschappelijke onderzoeksequipe aangesteld, die bestaat uit experten en medewerkers verbonden aan het U.Z. KU Leuven en de KU Leuven. De juridische inbreng in het project bestaat in een eerste fase uit een grondige beschrijving van het jeugdbeschermingsrecht, bekeken vanuit de invalshoek van jongeren met een psychiatrische problematiek, en van de wet van 26 juni 1990 betreffende de bescherming van de persoon van de geesteszieke. Daarnaast worden de problemen in verband met het juridisch kader van het project in kaart gebracht en worden voorstellen tot wetswijziging geformuleerd. Ten slotte wordt gewerkt rond dwangopname en dwangbehandeling. Summary: Almost no adequate treatment exists for youth offenders with a psychiatric disposition. These juveniles are not welcome in regular psychiatric services due to their delinquent behavior, nor are they accepted by the institutions for delinquent youths, due to their severe psychiatric disorders. During the development of the pilot project, government resources are made available for the establishment and functioning of several psychiatric units for juvenile delinquents with psychiatric dispositions, as a means of compensating for the lack of existing units. Five institutions, spread over Belgium in both the Flemish and Wallonia regions, are nominated to participate in this project. Currently, three of them are actually functioning. Furthermore, a scientific working group is appointed and has the duty of checking and following up the feasibility of the project. The members of the working group are experts and collaborators of the U.Z. (University Hospital), K.U.Leuven and the Faculty of Psychology. Additionally, the Institute of Social Law (Faculty of Law) was asked to deal with the judicial aspects of the project. The scientific team collects and processes data dealing with effective outcomes, for example regarding recidivism, in addition to examining the subjective well-being of youths. In the meantime, the scientific team collects necessary data at the level of the youth courts in order to attain a risk assessment profile of the youths at the time of their intake. Legal input of the project is found in the first phase via a thorough description of the existing youth protection law. This input is examined from the point of view of youths who suffer from psychiatric problems, in addition to taking into account the 1990 law that concerns the protection of the mentally ill. Furthermore, the problems regarding the legal framework of the project are recorded and proposals are formulated regarding certain amendments of the law. The possibilities and conditions of coercion, involuntary placement and involuntary treatment are examined from an international and Belgian perspective. Startdatum / Start date : 01.04.2003 Einddatum / End date : 31.12.2006 Financiering / Funding : Federale Overheid - FOD Volksgezondheid Onderzoeksinstelling / Research institute : KU Leuven Onderzoekstype : Beleidsgericht onderzoek - Beleidsvoorbereidend onderzoek/Praktijkgericht onderzoek - Praktijkevaluatief onderzoek Discipline : Criminologie/Gezondheidswetenschappen/Rechtsgeleerdheid Methodologische dimensies : Literatuur, documentanalyse/Juridische studie/Momentopname, crossectioneel/Nationaal Vaste link: http://www.kekidatabank.be/index.php?lvl=notice_display&id=538 
Titel : Gebarentaalgemeenschappen, dove wereldbeelden en duurzame menselijke ontwikkeling: inzicht in patronen van verbinding in en tussen veranderende gemeenschappen in Oeganda, Vlaanderen, en het Verenigd Koninkrijk. Andere titel : Sign language communities, deaf worldviews, and sustainable human development: understanding patterns of connectivity within and between communities of change in Uganda, Flanders and the United Kingdom. Documenttype: onderzoek Auteurs: De Clerck, Goedele, Onderzoeker ; Reynaert, Herwig, Promotor Taal : Nederlands (dut) Trefwoorden: Kinderen in kwetsbare situaties:Kinderen met een beperking
Kinderrechten (inter)nationaal:Landen en regio's:Afrika:Uganda
Kinderrechten (inter)nationaal:Landen en regio's:Europa:Verenigd Koninkrijk
Kinderrechten (inter)nationaal:Landen en regio's:Europa:VlaanderenSamenvatting: Dit cross-cultureel vergelijkend onderzoek wil inzicht krijgen in duurzame ontwikkeling in en tussen gebarentaalgemeenschappen en de samenleving in Vlaanderen, Oeganda, en het Verenigd Koninkrijk. Enerzijds zien we een grotere zichtbaarheid van gebarentalen en een groeiende groep niet-dove mensen die gebarentaal leren en gebruiken, dus een overgang naar gebarentaalgemeenschappen. Anderzijds zien we ook dat de duurzame ontwikkeling van deze gemeenschappen en de intergenerationele overdracht van dovencultuur, gebarentaal, en dove vormen van kennis en leren (deaf epistemologies) worden uitgedaagd door recente ontwikkelingen zoals cochleaire implantatie, inclusief onderwijs, sociale mobiliteit, virtuele en transnationale interactie. Tegelijkertijd worden ook actief nieuwe 'gebarentaalruimtes' gecreëerd, die vaak alternatieve trajecten vormen voor duurzame ontwikkeling. Deze evoluties zijn uiteraard ook cultureel gesitueerd en divers. Het project combineert verschillende onderzoeksmethoden, waaronder de ontwikkeling van een gemeenschapsprofiel via intergenerationele en cross-culturele interactie. Daarnaast worden kaders verkend die de duurzame ontwikkeling van gebarentaalgemeenschappen kunnen ondersteunen (waaronder het VN Verdrag inzake de Rechten van Personen met een handicap en kinderrechten). Summary: This cross-cultural comparative research aims to gain insight into practices of sustainable development and connectivity in and between sign language communities and their societal contexts in Flanders, Uganda, and Cameroon. On the one hand, sign languages have become more visible, more non-deaf people are now using sign languages, and deaf communities are turning into sign language communities. On the other hand, the communities’ sustainability and the intergenerational transmission of deaf knowledge/culture are challenged by recent developments such as the spread of the bionic ear, mainstreamed education, social mobility, and virtual and transnational interaction. The project combines diverse methodologies, including the development of a community profile through intercultural and intergenerational interaction. Frameworks which are valuable to the sustainable development of sign language communities are explored (such as the UN Convention of the Rights of Persons with Disabilities, Children’s Rights, etc.). Startdatum / Start date : 01.10.2012 Einddatum / End date : 01.09.2015 Output : De Clerck, G. (2013). Tolk Vlaamse Gebarentaal van kleuter tot student: zijn we er nu? Vooruit met de Wereld Morgen.be. Geraadpleegd via http://www.dewereldmorgen.be//De Clerck, G. (in press). Comparative studies of deaf epistemologies, empowerment, and learning. Washington, DC: Gallaudet University Press. Financiering / Funding : Fonds Wetenschappelijk Onderzoek (FWO) Onderzoeksinstelling / Research institute : Universiteit Gent - Centrum voor Lokale Politiek Onderzoekstype : Theoriegericht, fundamenteel onderzoek Discipline : Politieke wetenschappen/Sociale wetenschappen/Taal/Deaf studies Methodologische dimensies : Kwalitatief onderzoek/Literatuur, documentanalyse/Juridische studie/Momentopname, crossectioneel/Internationaal/buitenland Link naar een elektronische bron: http://www.goedele2.prospector.be/ Vaste link: http://www.kekidatabank.be/index.php?lvl=notice_display&id=1355 General Comment No. 9 (2006). The rights of children with disabilities / Committee on the Rights of the Child
Titel : General Comment No. 9 (2006). The rights of children with disabilities Andere titel : UN Doc. CRC/C/GC/9 Documenttype: instrument Auteurs: Committee on the Rights of the Child, Auteur Taal : Engels (eng) Trefwoorden: Kinderen in kwetsbare situaties:Kinderen met een beperking Samenvatting: In deze Algemene Commentaar behandelt het Comité de rechten van kinderen met een beperking. Deze kinderen worden nog steeds geconfronteerd met serieuze moeilijkheden om al hun rechten volledig te genieten. Het Comité merkt op dat deze barrière zelden gerelateerd is aan de handicap zelf, maar veeleer aan een combinatie van sociale, culturele, houdings-gerelateerde en fysieke obstakels die kinderen met een beperking in hun dagelijks leven tegenkomen. Een goede aanpak van de realisatie van de rechten van deze kinderen is daarom eerst en vooral gebaseerd op de nodige actie om deze barrières te verwijderen. De tekst geeft een aantal suggesties over hoe dit kan gebeuren. Eerst en vooral kijkt het Comité naar twee belangrijke bepalingen uit het Verdrag inzake kinderen met een beperking (artikel 2 en 23). Daarna behandelt het verschillende categorieën van rechten afzonderlijk: algemene implementatiemaatregelen; algemene beginselen; burgerlijke rechten en vrijheden; gezinsomgeving en alternatieve zorg; gezondheid en welzijn; onderwijs en vrije tijd; en bijzondere beschermingsmaatregelen. Summary: In this General Comment, the Committee discusses the rights of children with disabilities, who still face serious difficulties to the full enjoyment of their Convention rights. The Committee notes that this barrier is not the disability itself, but rather a combination of social, cultural, attitudinal and physical obstacles which children with disabilities encounter in their daily lives. The strategy for promoting the rights of disabled children is therefore to take the necessary action to remove those barriers. The GC suggests how this can be done. First it addresses the two key CRC-provisions related to disability (Articles 2 and 23). Then, it deals with the different categories of rights separately, focusing on general measures of implementation; general principles; civil rights and freedoms; family environment and alternative care; basic health and welfare; education and leisure; and special protection measures. Afkondiging / Promulgation : 27/02/2007 Type instrument : algemeen commentaar / general comment Link naar een elektronische bron: http://tb.ohchr.org/default.aspx?Symbol=CRC/C/GC/9 Vaste link: http://www.kekidatabank.be/index.php?lvl=notice_display&id=248 Elektronische documenten
CRC GC 9 (corr.)URL
CRC GC9URL
Titel : Handicap en sociale ongelijkheid Andere titel : Disability and social inequality Documenttype: onderzoek Auteurs: Desnerck, Greetje, Onderzoeker Taal : (nla) Trefwoorden: Kinderen in kwetsbare situaties:Kinderen met een beperking Samenvatting: Dit project betreft onderzoek naar handicap en sociale ongelijkheid. Aan de hand van levensgeschiedenissen gaat dit project na hoe het hulpverleningsparcours en de schoolcarrière van jonge kinderen met een handicap verlopen. Ook de beleving van het doorlopen traject door de gezinnen wordt geëxploreerd. De doelstelling van dit project is bijdragen tot de kennisvergroting i.v.m. de relatie handicap en sociale ongelijkheid en anderzijds beleidsadviezen genereren. Summary: This project concerns research into disability and social inequality. Through life histories this project examines how the social work trajectory and the school career of young children with a disability develop. Moreover, the families’ experience of the trajectory is explored. The main goal of this project is on the one hand to increase knowledge by means of the relationship between disability and social inequality and on the other hand to generate policy advice. Financiering / Funding : PWO project Onderzoeksinstelling / Research institute : Howest - Hogeschool West-Vlaanderen Onderzoekstype : Theoriegericht, fundamenteel onderzoek - Ander fundamenteel onderzoek/Beleidsgericht onderzoek Discipline : Sociaal werk/Gezondheidswetenschappen - Welzijn en gezondheidszorg Methodologische dimensies : Kwalitatief onderzoek/Momentopname, crossectioneel/Individuen (direct betrokkenen, kinderen) bestuderen of bevragen Vaste link: http://www.kekidatabank.be/index.php?lvl=notice_display&id=1672 ‘I can’t forget’: Experiences of violence and disclosure in the childhoods of disabled women / Shah, Sonali
Titel : ‘I can’t forget’: Experiences of violence and disclosure in the childhoods of disabled women Documenttype: artikel Auteurs: Shah, Sonali, Auteur ; Tsitsou, Lito, Auteur ; Woodin, Sarah, Auteur Uitgave: Vol. 23 Uitgegeven: Thousand Oaks [USA] : SAGE Publications Publicatiedatum: 2016 Tijdschrift: Childhood Paginering : p. 521–536 Taal : Engels (eng) Trefwoorden: Kinderen in kwetsbare situaties:Geweld / uitbuiting:Algemeen
Kinderen in kwetsbare situaties:Kinderen met een beperking
Kinderrechten (algemeen):Algemeen
Kinderrechten (algemeen):Participatie:Participatie in onderzoekSamenvatting: Geweld tegen kinderen is een mensenrechtenprobleem dat snijdt tussen geslacht, ras, geografische, religieuze, sociaal-economische status en culturele grenzen. Het risico op geweld tegenover kinderen met een beperking gedurende hun leven is drie tot vier keer groter dan bij kinderen zonder beperking. Het begint in de vroege kindertijd, is ernstiger en is gekoppeld aan structuren omtrent beperkingen in de samenleving. Geweld wordt gepleegd door individuen en door institutionele praktijken die deel uitmaken van het dagelijkse leven van kinderen met een beperking. Geweld wordt vaak verkeerd gediagnosticeerd als gerelateerd aan individuele beperkingen, en wordt vaak niet erkend door professionals of door de slachtoffers zelf. Door middel van het presenteren van de reflecties van vrouwen met een beperking over geweld in hun kindertijd, hulpzoekenden en reacties op openbaarmaking, tracht dit artikel het bewustzijn van geweld tegen meisjes met een beperking te vergroten en de noodzaak te beklemtonen om deze te erkennen als een ernstig kinderbeschermingsissue dat moet worden opgenomen in de officiële definities van het kindermisbruik. Summary: Violence against children is a human rights problem that cuts across gender, race, geographical, religious, socio-economic status and cultural boundaries. The risk of violence towards disabled children during their lifetime is three to four times greater than towards non-disabled children. It starts in early childhood, is more severe and linked to disablist structures in society. Violence is perpetrated by individuals and through institutional practices that are part of disabled children’s everyday life. Violence is often misdiagnosed as related to individual impairment, and not recognised by professionals or the victims themselves. Presenting disabled women’s reflections of childhood violence, help-seeking and responses to disclosure, this article seeks to raise an awareness of violence towards disabled girls and the need for these to be recognised as a serious child protection issue to be included in official definitions of child abuse. Link naar een elektronische bron: http://journals.sagepub.com/doi/full/10.1177/0907568215626781 Vaste link: http://www.kekidatabank.be/index.php?lvl=notice_display&id=3215
Permalink
Permalink
Permalink
PermalinkPermalink
Permalink
Permalink
Permalink
Permalink
Permalink
