Detail van dit tijdschrift
Journal of Social Issues
ISSN :
geen ISSN
|
Beschikbare documenten in dit tijdschrift
Het resultaat bewaren De zoekopdracht beperkenAdolescents' Approach toward Children's Rights: Comparison among Christian, Jewish, and Muslim Children in Jerusalem / Khoury-Kassabri, Mona
Titel : Adolescents' Approach toward Children's Rights: Comparison among Christian, Jewish, and Muslim Children in Jerusalem Documenttype: artikel Auteurs: Khoury-Kassabri, Mona, Auteur ; Ben-Arieh, Asher, Auteur Uitgegeven: The Society for the Psychological Study of Social Issues Publicatiedatum: 2008 Tijdschrift: Journal of Social Issues 64 Paginering : 881–901 Taal : Engels (eng) Trefwoorden: Kinderrechten (algemeen):Algemeen
Kinderrechten (inter)nationaal:Landen en regio's:Midden-Oosten:Bezette Palestijnse Gebieden
Kinderrechten (inter)nationaal:Landen en regio's:Midden-Oosten:IsraëlSamenvatting: Door de universele ratificatie van het Verdrag van de Verenigde Naties inzake de Rechten van het Kind (IVRK) hebben gemeenschappen kinderen erkend als personen met een recht op hun eigen rechten. Deze erkenning vraagt om een grondig onderzoek naar het begrip door kinderen van rechten in het algemeen en van hun eigen persoonlijke rechten in het bijzonder. Het vraagt verder ook om een onderzoek naar de rol van de context bij de vorming van het concept “kinderrechten”. Dit onderzoek bestudeerde de benadering van adolescenten (leeftijdscategorie 12 tot 14 jaar) tegenover kinderrechten in drie etnisch- religieuze groepen: Arabisch- Christelijke, Arabisch- Islamitische en Joodse adolescenten, die in Jeruzalem wonen. De resultaten tonen aan dat de Joodse adolescenten een hogere graad van aanvaarding en steun voor kinderrechten tonen dan Arabische adolescenten, behalve in het geval van overheidsprocedures, waar Arabische adolescenten meer steun tonen. In de vergelijking tussen Moslim en Christelijk-Arabische adolescenten, tonen de resultaten bijna geen opmerkelijke verschillen. Op gelijkaardige wijze was de graad van religiositeit van de adolescenten enkel deels gerelateerd aan hun benadering van kinderrechten. De bevindingen suggesteren dat nationaliteit een belangrijke factor is bij de vorming van de benadering van de adolescenten tegenover kinderrechten. Summary: With the universal ratification of the United Nations Convention on the Rights of the Child (CRC), societies have recognized children as human beings entitled to their own rights. This recognition calls for a thorough investigation of children's understanding of rights at large and their own personal rights in particular. It further calls for an examination of the role of context in forming the concept of children's rights. This study examined adolescents' (ages 12–14) approach to children's rights among three ethnic–religious groups: Arab-Christian, Arab-Muslim, and Jewish adolescents living in Jerusalem. The results indicated that Jewish adolescents had higher agreement and support for children's rights than Arab adolescents, except in the case of children's rights in governmental procedures, where Arab adolescents were in greater support. When comparing Muslim and Christian-Arab adolescents, the results show almost no significant differences. Similarly, adolescents' degree of religiosity was only partially correlated with their approach to children's rights. The findings suggest that nationality is an important factor in the formulation of adolescents' approach to children's rights. Link naar een elektronische bron: http://onlinelibrary.wiley.com/doi/10.1111/j.1540-4560.2008.00593.x/full Vaste link: http://www.kekidatabank.be/index.php?lvl=notice_display&id=687
Titel : Adolescents' Perceptions of Rights as Reflected in Their Views of Citizenship Documenttype: artikel Auteurs: Sherrod, Lonnie R., Auteur Uitgegeven: The Society for the Psychological Study of Social Issues Publicatiedatum: 2008 Tijdschrift: Journal of Social Issues Vol. 64, No. 4 Paginering : 771–790 Taal : Engels (eng) Trefwoorden: Kinderrechten (algemeen):Kinderrechtenverdragen:Verdrag inzake de Rechten van het Kind:Verdrag inzake de Rechten van het Kind (VRK)
Kinderrechten (algemeen):Participatie:AlgemeenSamenvatting: Dit artikel onderzoekt het standpunt van adolescenten over de rechten en verantwoordelijkheden die gepaard gaan met burgerschap. 304 adolescenten, met de leeftijd tussen 13 en 18 jaar, werden gevraagd om een beoordeling te geven van het belang van verschillende rechten en verantwoordelijkheden van burgerschap. De bevindingen tonen aan dat de antwoorden van adolescenten met betrekking tot rechten gereduceerd kunnen worden tot twee componenten, een component die gerelateerd is aan bepaalde aanspraken (het zorgzame aspect van het VRK) en een andere component van vrijheid (het aspect van zelfbeschikking /participatie van het VRK). De verantwoordelijkheden bestaan uit burger-georiënteerde en beleids-georiënteerde verantwoordelijkheden. Beide componenten van de rechten (aanspraken en vrijheden) zijn op significante wijze gecorreleerd met de buger-georiënteerde vormen van verantwoordelijkheid; geen enkele vorm van rechten is gerelateerd aan de beleids-georiënteerde verantwoordelijkheden. De twee componenten van rechten relateerden ook aan de individuele variabelen van leeftijd, onderwijsniveau van de ouders, etniciteit en aspecten van politieke zelf-conceptie. Deze resultaten demonstreren het belang van onderzoek over de ontwikkeling van burgerschap en heeft implicaties voor de implementatie van het VRK. Summary: This article investigates adolescents' views of the rights and responsibilities of citizenship. Three hundred four adolescents, aged 13–18 years, were asked to rate the importance of various rights and responsibilities of citizenship. Findings indicated that adolescents' responses regarding rights reduced to two components, one related to entitlements (nurturance component of the CRC) and the other freedoms (self-determination/participation component of the CRC). Responsibilities consist of civic-oriented ones and polity-oriented responsibilities. Both components of rights (entitlements and freedoms) correlated significantly with civic-oriented forms of responsibilities; neither form of rights related to polity-oriented responsibilities. The two components of rights also related to the individual variables of age, parental education, ethnicity, and aspects of political self-concept. These results demonstrate the importance of research on the development of citizenship and also have implications for implementation of the CRC. Link naar een elektronische bron: http://onlinelibrary.wiley.com/doi/10.1111/j.1540-4560.2008.00588.x/abstract Vaste link: http://www.kekidatabank.be/index.php?lvl=notice_display&id=1391
Titel : Beyond Balancing: Toward an Integrated Approach to Children's Rights Documenttype: artikel Auteurs: Melton, Gary B., Auteur Uitgegeven: The Society for the Psychological Study of Social Issues Publicatiedatum: 2008 Tijdschrift: Journal of Social Issues Vol. 64, nr. 4 Paginering : p. 903-920 Taal : Engels (eng) Trefwoorden: Kinderrechten (algemeen):Algemeen
Kinderrechten (algemeen):AutonomieSamenvatting: Discussies rond kinderrechten worden vaak benaderd vanuit het zoeken naar evenwicht: evenwicht zoeken tussen de rechten van ouders en van kinderen, tussen autonomierechten en beschermingsrechten, tussen rechten en verantwoordelijkheden. Uit zijn aard vraagt een dergelijk onderzoek een relativistische redenering, maar zo een benadering ondermijnt het universalisme, dat aan de basis ligt van het concept van mensenrechten. Zoals de mensenrechteninstrumenten die eraan vooraf gingen, is het IVRK gebaseerd op ‘de erkenning van de inherente waardigheid en van de gelijke en onvervreemdbare rechten van alle leden van de menselijke familie’. Of ze nu gebaseerd zijn op religieuze of seculiere ethische redenen, mensenrechten zijn gericht op een wereld waarin de Gouden Regel van wederzijds respect dient als richtwijzer voor de sociale orde. Op basis van deze veronderstelling worden aanbevelingen gegeven voor de bijdragen van sociale wetenschappers aan de creatie en het behoud van dergelijke maatschappijen. Summary: Discussions of children’s rights often are framed in terms of balancing—balancing parents’ and children’s rights, balancing rights to autonomy and protection, balancing rights and responsibilities. By its nature, such a comparative inquiry pulls for relativist reasoning, but such an approach undermines the universalism that is at the root of the concept of human rights. Like the international human rights instruments that preceded it, the Convention on the Rights of the Child is based on “recognition of the inherent dignity and of the equal and inalienable rights of all members of the human family.” Whether grounded in religious or secular ethical reasoning, human rights are directed toward a world in which the Golden Rule—a regime of mutual respect—serves as the guidepost for the social order. Building from that premise, recommendations are offered for social scientists’ contributions to creation and preservation of such societies. Link naar een elektronische bron: http://onlinelibrary.wiley.com/doi/10.1111/j.1540-4560.2008.00594.x/abstract Vaste link: http://www.kekidatabank.be/index.php?lvl=notice_display&id=755
Titel : Charting the Landscape of Children's Rights Documenttype: artikel Auteurs: Ruck,Martin D, Auteur ; Horn, Stacey S., Auteur Uitgegeven: The Society for the Psychological Study of Social Issues Publicatiedatum: 2008 Tijdschrift: Journal of Social Issues Vol. 64, nr. 4 Paginering : p. 685–699 Taal : Engels (eng) Trefwoorden: Kinderrechten (algemeen):Algemeen Samenvatting: Dit artikel vormt de inleiding van de special editie van het “Journal of Social Issues” over de perspectieven van jongeren over kinderrechten. Deze korte inleiding schetst het landschap van kinderrechten door het doel en opzet van deze speciale editie te schetsen, geeft een kort historisch overzicht over het onderwerp, plaatst de individuele artikelen in een context en benadrukt de thema’s die terugkwamen bij het opstellen van deze editie van JSI. Summary: This article forms the introduction to the Journal of Social Issues’ special Issue on “Young People’s Perspectives on the Rights of the Child.” The brief introduction charts the landscape of children’s rights by outlining the purpose and goals of the issue, provides a short historical overview on the topic, sets the context for the individual articles, and highlights the recurring themes making up this issue of JSI. Link naar een elektronische bron: http://onlinelibrary.wiley.com/doi/10.1111/j.1540-4560.2008.00584.x/abstract Vaste link: http://www.kekidatabank.be/index.php?lvl=notice_display&id=757
Titel : Children's Nurturance and Self-Determination Rights: A Cross-Cultural Perspective Documenttype: artikel Auteurs: Cherney, Isabelle D., Auteur ; Shing, Yee L., Auteur Uitgegeven: The Society for the Psychological Study of Social Issues Publicatiedatum: 2008 Tijdschrift: Journal of Social Issues Vol. 64, No. 4 Paginering : 835–856 Taal : Engels (eng) Trefwoorden: Kinderen in kwetsbare situaties:Algemeen
Kinderrechten (algemeen):Autonomie
Kinderrechten (inter)nationaal:Landen en regio's:Amerika:Noord-Amerika:Verenigde Staten
Kinderrechten (inter)nationaal:Landen en regio's:Azië & Pacific:China
Kinderrechten (inter)nationaal:Landen en regio's:Azië & Pacific:Maleisië
Kinderrechten (inter)nationaal:Landen en regio's:Europa:Niet-EU:ZwitserlandSamenvatting: Toenemend bewustzijn over de ontwikkelingsnoden en –rechten van kinderen heeft geleid tot een globale beweging om kinderen en adolescenten een grotere mate van autonomie te geven in de beslissingen die invloed uitoefenen op hun eigen leven. Dit artikel presenteert twee studies die onderzoek doen naar de rol van cultuur en religie bij 12-jarige kinderen en hun percepties over hun rechten over drie culturen heen. De eerste studie toonde aan dat kinderen uit de VS en Zwitserland pleitten voor meer zelfbeschikkingsrechten dan Chinees-Maleisische kinderen; kinderen uit de VS en Chinees-Maleisische kinderen pleitten voor meer rechten in verband met zorg dan Zwitserse kinderen. Binnen de Chinees-Maleisische sample was er meer kans dat Boeddhistische kinderen pleitten voor zelfbeschikkingsrechten, in vergelijking met christelijke kinderen. Door gebruik te maken van een herziene versie van “Kinderrechten Interview”, toonde de twee studies aan dat, in het algemeen, kinderen uit de VS en Chinees-Maleisische kinderen eerder pleitten voor zelfbeschikkingsrechten dan rechten in verband met zorg. Er bestonden echter geen significante verschillen tussen de twee culturele groepen in termen van algehele antwoorden. De resultaten van de studies worden bediscussieërd in termen van culturele oriëntatie en een constructivistisch raamwerk. Summary: Increasing awareness of children's developmental needs and rights has led to a global move toward giving children and adolescents a greater degree of autonomy in the decisions affecting their own lives. This article presents two studies examining the role of culture and religion in 12-year-old children's perceptions of their rights across three cultures. The first study showed that U.S. and Swiss children advocated for more self-determination rights than Chinese-Malaysian children; U.S. and Chinese-Malaysian children advocated for more nurturance rights than Swiss children. Within the Chinese-Malaysian sample, Buddhist children were more likely to advocate for self-determination rights as compared to Christian children. Using a revised Children's Rights Interview (rCRI), the second study showed that on average U.S. and Chinese-Malaysian children were more likely to advocate for self-determination rights than nurturance rights. However, there were no significant differences between the two cultural groups in terms of the overall responses. The results of the studies are discussed in terms of the cultural orientation and constructivist frameworks. Vaste link: http://www.kekidatabank.be/index.php?lvl=notice_display&id=1393
Permalink
Permalink
