| Titel : |
Children and Conflict: Exploring Children’s Agency at UK Mosque Schools |
| Documenttype: |
artikel |
| Auteurs: |
Rajabi-Ardeshiri, Masoud, Auteur |
| Uitgegeven: |
Leiden [Netherlands] : Martinus Nijhoff Publishers |
| Publicatiedatum: |
2011 |
| Tijdschrift: |
The International Journal of Children’s Rights, ISSN 0927-5568 Vol. 19, No. 2  |
| Paginering : |
p. 691-704 |
| Taal : |
Engels (eng) |
| Trefwoorden: |
Kinderen in kwetsbare situaties:Geweld / uitbuiting:Algemeen
Onderwijs:Algemeen
|
| Samenvatting: |
Gedurende de voorbije twee decennia zijn de rechten van kinderen op fysiek en emotioneel welzijn belangrijke items geworden op de jeugdagenda, ondersteund door vele nationale en internationale wetten. Er wordt aangenomen dat, ondanks de complete ban van lichamelijke straffen voor kinderen in scholen in het Verenigd Koninkrijk, de huidige wettelijke normen voor de veiligheid van kinderen niet in overeenstemming is met de realiteit van het dagelijks leven van kinderen. Dit is vooral het geval wanneer de mishandeling van kinderen gepleegd wordt door de ouders of door instellingen die zelden worden blootgesteld aan het oog van de overheid. In een poging om 'agency' van kinderen in moskeescholen in het VK te onderzoeken, kijkt dit artikel vooral naar de ervaringen van kinderen met betrekking tot mishandeling in een religieuze omgeving. Het besluit dat, hoewel het religieuze karakter van moskeescholen de scholen een bepaald niveau van isolatie geeft wanneer het gaat over beschuldigingen van mishandeling van kinderen, de kinderen zelf antwoorden door te verwijzen naar verschillende bronnen van autoriteit en door het ontwikkelen van verschillende strategieën om de controle van volwassenen te weerstaan en volwassen-gecentreerde omgevingen uit te dagen. |
| Summary: |
During the last two decades, children’s right to physical and emotional well-being has become an important item on the childhood agenda, supported by many national and international laws. It is believed that despite the total ban on corporal punishment of children, in schools in the UK, the current legal standards for safeguarding children do not correspond with the realities of children lives. This is particularly the case when the maltreatment of children is perpetrated by parents or by institutions that are rarely exposed to the government’s scrutiny. In an attempt to explore children’s agency at UK mosque schools, this article, particularly looked at children’s experiences of maltreatment in a religious setting. It concludes that while the religious character of mosque schools provides these schools with some level of insulation from allegations of the maltreatment of children, the children themselves responded by resorting to different sources of authority and developing different strategies to resist adults’ control and to challenge adult-centred environments. |
| Link naar een elektronische bron: |
http://booksandjournals.brillonline.com/content/10.1163/157181810x522306 |
| Vaste link: |
http://www.kekidatabank.be/index.php?lvl=notice_display&id=1033 |
Children and Conflict: Exploring Children’s Agency at UK Mosque Schools
