| Titel : |
Het ontwikkelen van een operationele definitie van (een) model(len) voor leerlingenbegeleiding in het secundair onderwijs |
| Andere titel : |
The development of an operational definition of (a) model(s) for student support in secondary education |
| Documenttype: |
onderzoek |
| Auteurs: |
Verschelden, Griet, Onderzoeker ; Maria Bouverne-De Bie, Promotor |
| Taal : |
Nederlands (dut) |
| Trefwoorden: |
Onderwijs:Zorg op school
|
| Samenvatting: |
Dit project betreft onderzoek naar het ontwikkelen van een operationele definitie van (een) model(len) voor leerlingenbegeleiding in het secundair onderwijs. Dit gebeurt op basis van een literatuurstudie en een praktijkanalyse (een bevraging van een 20-tal scholen in Vlaanderen). Volgende onderzoeksvragen staan in dit onderzoek centraal: (1) Wat is de rechtspositie van jongeren in het secundair onderwijs en hoe vinden we het begrip 'leerlingenbegeleiding' hierin terug? (2) Welk pedagogisch referentiekader wordt gehanteerd door elk van de modellen van leerlingenbegeleiding? (3) Welke definitie en modellen voor leerlingenbegeleiding bestaan er? (4) Hoe verhouden gegevens over leerlingenbegeleiding zich tot gegevens uit het schoolbelevingsonderzoek? |
| Summary: |
This project concerns research into the development of an operational definition of (a) model(s) for student support in secondary education. This research is based on a literature study and a practice analysis (based on a survey conducted in approximately 20 schools in Flanders, Belgium). The project focuses on the following research questions: (1) What is the legal position of students in secondary school and how does this position include the notion of ‘student support’? (2) Which pedagogic references are used in the different models of student support? (3) What are the existing definitions and models for student support? (4) How do data regarding student support relate to data from school experience studies? |
| Startdatum / Start date : |
1996 |
| Einddatum / End date : |
1996 |
| Onderzoeksinstelling / Research institute : |
Universiteit Gent |
| Onderzoekstype : |
Praktijkgericht onderzoek - Praktijkvoorbereidend onderzoek |
| Discipline : |
Pedagogische wetenschappen - (Ortho)pedagogiek, onderwijskunde, sociale agogiek |
| Methodologische dimensies : |
(Secundaire) analyse van kwantitatieve crossectionele of longitudinale data/Literatuurstudie/Regionaal |
| Link naar een elektronische bron: |
http://users.ugent.be/~rroose/onderzoekarchief.htm |
| Vaste link: |
http://www.kekidatabank.be/index.php?lvl=notice_display&id=2077 |
Het ontwikkelen van een operationele definitie van (een) model(len) voor leerlingenbegeleiding in het secundair onderwijs
