| Titel : |
Het recht op onderwijs voor personen met een handicap volgens artikel 24 van het VN-Verdrag inzake de rechten van personen met een handicap: juridische analyse en toepassing in Vlaanderen |
| Documenttype: |
artikel |
| Auteurs: |
De Beco, Gauthier, Auteur |
| Uitgegeven: |
Larcier (Brussel) |
| Publicatiedatum: |
2013 |
| Tijdschrift: |
Tijdschrift voor Jeugd en Kinderrechten (TJK) TJK 2013/2 |
| Paginering : |
90-104 |
| Taal : |
Nederlands (dut) |
| Trefwoorden: |
Kinderen in kwetsbare situaties:Kinderen met een beperking
Onderwijs:Algemeen
Onderwijs:Zorg op school
|
| Samenvatting: |
Artikel 24 van het VN-Verdrag inzake de rechten van personen met een handicap (verder VRPH) waarborgt het recht op onderwijs voor personen met een handicap. Het stelt het principe van het inclusief onderwijs voorop, dat kinderen met een handicap moet toelaten deel te nemen aan het algemeen onderwijssysteem. Deze bijdrage biedt een grondige analyse van artikel 24 van het VRPH. Het bespreekt het recht op onderwijs en bestudeert de betekenis van artikel 24 van het VRPH, waaronder het begrip van het inclusief onderwijs, alsook de redelijke aanpassingen en de ondersteuningsmaatregelen die moeten genomen worden om het inclusief onderwijs waar te maken. Het kijkt ook kort naar de implementatie van artikel 24 van het VRPH in Vlaanderen en staat stil bij de recente initiatieven van de Vlaamse Regering om de wetgeving dichter bij artikel 24 van het VRPH te brengen. |
| Summary: |
Article 24 of the UN Convention on the Rights of Persons with Disabilities (hereafter CRPD) guarantees the right to education of persons with disabilities. It provides the principle of inclusive education which should allow children with disabilities to participate in the general education system. This contribution gives an in-depth analysis of Article 24 of the CRPD. It discusses the right to education and studies the meaning of Article 24 of the CRPD, including the concept of inclusive education, as well as the reasonable accommodations and support measures that have to be taken in order to achieve inclusive education. It also looks briefly at the implementation of Article 24 of the CPRD in Flanders and considers the recent initiatives of the Flemish government to bring legislation closer to Article 24 of the CRPD. |
| Vaste link: |
http://www.kekidatabank.be/index.php?lvl=notice_display&id=3259 |
Het recht op onderwijs voor personen met een handicap volgens artikel 24 van het VN-Verdrag inzake de rechten van personen met een handicap: juridische analyse en toepassing in Vlaanderen
