| Titel : |
How to make sense of the right to education for irregular migrant children? The case of Roma people in Ghent. |
| Documenttype: |
onderzoek |
| Auteurs: |
Hemelsoet, Elias, Onderzoeker ; Smeyers, Paul, Promotor ; Bridges, David, Co-promotor ; Maria Bouverne-De Bie, Co-promotor |
| Taal : |
Engels (eng) |
| Trefwoorden: |
Kinderen in kwetsbare situaties:Migratie:Asiel & vluchtelingen
Kinderen in kwetsbare situaties:Minderheden en inheemse volkeren:Minderheden
Onderwijs:Algemeen
|
| Samenvatting: |
Dit pedagogisch onderzoek zoekt een antwoord op de vraag wat de betekenis kan zijn van het recht op onderwijs voor kinderen zonder wettig verblijf en Roma kinderen in het bijzonder. De focus ligt daarbij in eerste instantie niet op de concrete invulling van dit recht of de onderwijspraktijk, maar wel op de vraag wat de betekenis en rol van onderwijs kan zijn voor ruimere samenlevingsvraagstukken. Daarbij wordt door middel van interviews en veldwerkstudie onderzocht welke betekenisattributies er zijn bij verschillende betrokken actoren (Roma, vrijwilligers en professionals binnen de onderwijssector en de welzijnssector, beleidsmakers). |
| Summary: |
This research project seeks for an answer to the question which can be the meaning of the universal right to education for irregular migration children and Roma children more in particular from an educational viewpoint. In first instance, the focus is not on the how this right should be translated into concrete practices, but rather on the meaning and role of education for broader societal questions. Interviews and fieldwork are applied in order to gain an insight in various attributions of meaning amongst the different stakeholders who are involved (Roma people, voluntary and professional fieldworkers in both education and social work, policy makers). |
| Startdatum / Start date : |
2007 |
| Einddatum / End date : |
2013 |
| Onderzoeksinstelling / Research institute : |
Universiteit Gent |
| Onderzoekstype : |
Theoriegericht, fundamenteel onderzoek - Doctoraatsonderzoek |
| Discipline : |
Pedagogische wetenschappen - (Ortho)pedagogiek, onderwijskunde, sociale agogiek/Sociaal werk |
| Methodologische dimensies : |
Kwalitatief onderzoek/Diepte- en/of expertinterviews/Momentopname, crossectioneel/Lokaal/Individuen (intermediairen) bestuderen of bevragen |
| Link naar een elektronische bron: |
https://biblio.ugent.be/person/802000246879 |
| Vaste link: |
http://www.kekidatabank.be/index.php?lvl=notice_display&id=561 |
How to make sense of the right to education for irregular migrant children? The case of Roma people in Ghent.
