| Titel : | Report of the Special Rapporteur on the right to education, Kishore Singh - Report on the Post-2015 Education Agenda (2013) |
| Andere titel : | A/68/294 |
| Documenttype: | instrument |
| Auteurs: | United Nations - General Assembly, Auteur |
| Taal : | Engels (eng) |
| Trefwoorden: | Mensenrechten:Algemeen
Onderwijs:Algemeen
|
| Samenvatting: | Het verslag wordt ingediend overeenkomstig met de resoluties van de Raad voor Mensenrechten 8/4 en 17/3 . Het rapport wijst op de recente ontwikkelingen met betrekking tot de post- 2015 ontwikkelingsagenda waarin gefocust wordt op een op rechtengebaseerde benadering binnen het onderwijs. De Special Rapporteur biedt perspectieven op onderwijsdoelen met aanbevolen implementatiestrategieën. Gezien onderwijs een fundament van de post- 2015 ontwikkelingsagenda is, geeft het rapport de standpunten en aanbevelingen van de Special Rapporteur weer over manieren om een op rechtengebaseerde benadering te operationaliseren binnen de ontwikkelingsdoelen van het onderwijs. |
| Summary: | The present report is submitted pursuant to Human Rights Council resolutions 8/4 and 17/3. It highlights recent developments with respect to the post-2015 development agenda focusing on a rights-based approach to education. The Special Rapporteur provides perspectives on education goals with recommended implementation strategies. Considering education as the foundation of the post-2015 development agenda, the report presents the views and recommendations of the Special Rapporteur on ways to operationalize a rights-based approach to the education development goals. |
| Afkondiging / Promulgation : | 09/08/2013 |
| Link naar een elektronische bron: | http://daccess-dds-ny.un.org/doc/UNDOC/GEN/N13/422/77/PDF/N1342277.pdf?OpenEleme [...] |
Report of the Special Rapporteur on the right to education, Kishore Singh - Report on the Post-2015 Education Agenda (2013) / United Nations - General Assembly 
