The malleable child : a social-pedagogical study of early interventions in families with deaf children / Sigrid Bosteels 

Titel : The malleable child : a social-pedagogical study of early interventions in families with deaf children Andere titel : Het maakbare kind. Een sociaal pedagogische studie van vroegtijdige interventies in gezinnen met dove kinderen Documenttype: onderzoek Auteurs: Sigrid Bosteels, Auteur ; Vandenbroeck, Michel, Promotor ; Van Hove, Geert, Co-promotor Taal : Engels (eng) Trefwoorden: Gezondheid en welzijn:Jeugdhulp:Bijzondere jeugdzorg Gezondheid en welzijn:Jeugdhulp:Hulp aan (kinderen in) gezinnen Kinderen in kwetsbare situaties:Kinderen met een beperking Samenvatting: Doofheid bij jonge kinderen wordt gezien als een niet-levensbedreigende aandoening, maar een ernstig en chronisch gezondheidsprobleem. Deze doctoraatstudie wil een bijdrage leveren aan sociaalpedagogische studies die het spanningsveld tussen zorg en controle in gezinnen met een specifieke kwetsbaarheid blootleggen. Dit onderzoek geeft een meervoudige, maar kritische kijk op vroegdetectie en -interventie bij kinderen waarbij betrokkenen vanop de eerste lijn gehoord worden. De studie ontkent de vroegtijdige interventie niet, doch stelt het onderzoek deze in vraag. Summary: Deafness in young children's lives is seen as a non-life-threatening condition, but a serious and chronic health problem. This doctoral study aims to contribute to socio-pedagogical studies that expose the tension between care and control in families with a specific vulnerability. This research provides a multiple, but critical view on early detection and intervention in a child's life, in which those involved are heard from the first line. The study does not deny the early intervention, but questions it. Startdatum / Start date : 2015 Einddatum / End date : 2019 Financiering / Funding : Universiteit Gent Onderzoeksinstelling / Research institute : Universiteit Gent Onderzoekstype : Theoriegericht, fundamenteel onderzoek - Doctoraatsonderzoek Discipline : Sociaal werk Methodologische dimensies : Kwalitatief onderzoek/Analyse dossiers, documenten Vaste link: http://www.kekidatabank.be/index.php?lvl=notice_display&id=3377

Elektronische documenten

The Malleable Child Doctorate Adobe Acrobat PDF

‘There is no inclusion without exclusion’. Onderzoek van kwaliteit en inclusie binnen voorschoolse voorzieningen vanuit het perspectief van beleidsmakers, sociaal werkers en ouders van jonge kinderen. / Geinger, Freya

Titel : ‘There is no inclusion without exclusion’. Onderzoek van kwaliteit en inclusie binnen voorschoolse voorzieningen vanuit het perspectief van beleidsmakers, sociaal werkers en ouders van jonge kinderen. Andere titel : ‘There is no inclusion without exclusion’. Research about the quality and inclusion in preschool settings from the perspective of policy makers, social workers and parents of young children. Documenttype: onderzoek Auteurs: Geinger, Freya, Onderzoeker ; Vandenbroeck, Michel, Promotor ; Roets, Griet, Co-promotor Taal : Nederlands (dut) Trefwoorden: Kinderen in kwetsbare situaties:Armoede Kinderrechten (algemeen):Participatie:Participatie in onderzoek Kindertijd:Vroege kindertijd:Kinderopvang en voorschools onderwijs Samenvatting: Onlangs stelden internationale beleidsmakers kinderarmoede en de rol van voorschoolse voorzieningen voor ouders met jonge kinderen (ECEC), centraal in de strijd tegen armoede. Dit wordt gelegitimeerd door onderzoek dat aantoont dat armoede enerzijds negatieve effecten heeft op de ontwikkeling, het welzijn en de toekomst van kinderen en anderzijds, dat ECEC voorzieningen een belangrijke rol kunnen spelen in het mediëren van de negatieve effecten van armoede op kinderen, mits deze voorzieningen van hoge kwaliteit zijn. Wat dit betreft is er internationaal een reorganisatie van sociaal werkvoorzieningen merkbaar in de lijn van progressief universalisme en integraal werken. Interessant is dat deze ontwikkelingen zich voordoen in tijden van economische onrust (crisis, werkloosheid); een situatie die eveneens een invloed heeft op de context waarin ouders hun kinderen opvoeden en die mogelijks nieuwe vragen en zorgen bij ouders oproept. Toch valt op dat net kennis over de gecontextualiseerde ervaringen van ouders en hun mogelijke (nieuwe) vragen en bezorgheden, ontbreekt in het debat over hoe alle ouders het best ondersteund kunnen worden. De huidige ECEC interventies worden zelden onderhandeld mét ouders. Bovendien is de bestaande literatuur over de gevolgen van de economische crisis voor ouders erg individueel en psychologisch van aard. Dit roept vragen op over het nut van deze interventies vanuit het standpunt van de gezinnen in kwestie. Teneinde bij te dragen aan dit debat, tracht dit onderzoeksproject op zoek te gaan naar de concrete, dagelijkse ervaringen van ouders met jonge kinderen in relatie tot ouderschap, wonend in een regio die zwaar getroffen wordt door de economische crisis. Het onderzoek gaat daarbij ook na hoe sociale beleidsmakers en sociale voorzieningen omgaan met (nieuwe) opkomende vragen en bezorgdheden van ouders, in de bredere context van de organisatie van de welvaartsstaat. Summary: Recently, policies internationally have shifted anti-poverty strategies towards child poverty and consider early childhood education and care services (ECEC) as central elements in the fight against poverty. This is legitimized by research suggesting that poverty has negative effects on children’s development and future well-being and that these detrimental effects can be mediated through high-quality ECEC services with long-lasting effects on later educational results. In this view several international, as well as national and local policy makers have initiated a movement towards the reorganization of social welfare services for parents with young children including integrated working and progressive universalism. Interestingly, this gains momentum in times of economic turmoil (crisis, unemployment), which also impacts upon the context wherein parents have to raise their children and which possibly gives rise to (new) concerns and needs of parents. Yet, it is precisely this knowledge, about the contextualized experiences of parents and their possible (new) emerging concerns, which lacks in the debate about how to support all parents with young children best. Current ECEC interventions are rarely negotiated with the families involved. Moreover, the existing literature about the consequences of economic turmoil on parents is mainly individual en psychologically oriented. This raises questions about the usefulness of these interventions from the families’ point of view. In order to extend this debate, this research project aims to explore the real experiences of parents with young children in relation to parenting, living in a region that is severely hit by economic downturn. The research also takes into account how social policy makers and social services go about the (new) emerging concerns of these families, in the wider context of the organization of the welfare state. Startdatum / Start date : 2013 Einddatum / End date : 2017 Output : Geinger, F., Van Haute, D., Roets, G., & Vandenbroeck, M. (2015). Integration and alignment of services including poor and migrant families with young children. Paper presented at the 5th meeting of the Transatlantic Forum on Inclusive Early Years. Financiering / Funding : Fonds Wetenschappelijk Onderzoek (FWO) Onderzoeksinstelling / Research institute : Universiteit Gent – Vakgroep sociaal werk en sociale pedagogiek Onderzoekstype : Theoriegericht, fundamenteel onderzoek - Doctoraatsonderzoek Discipline : Sociaal werk Methodologische dimensies : Kwantitatief onderzoek/Diepte- en/of expertinterviews/Literatuur, documentanalyse/Momentopname, crossectioneel/Lokaal/Regionaal/Individuen (direct betrokkenen, kinderen) bestuderen of bevragen/Organisaties bestuderen Vaste link: http://www.kekidatabank.be/index.php?lvl=notice_display&id=2839

Trajecten van gezinnen in armoede in relatie tot sociaal werkpraktijken / Schiettecat, Tineke  

Titel : Trajecten van gezinnen in armoede in relatie tot sociaal werkpraktijken Documenttype: onderzoek Auteurs: Schiettecat, Tineke, Onderzoeker ; Vandenbroeck, Michel, Promotor ; Roets, Griet, Co-promotor Taal : Nederlands (dut) Trefwoorden: Gezondheid en welzijn:Jeugdhulp:Hulp aan (kinderen in) gezinnen Kinderen in kwetsbare situaties:Armoede Samenvatting: Kinderarmoede is een centraal onderzoeksthema in het sociaal werk, waarbij het gezin historisch en actueel zowel een mikpunt als aangrijpingspunt vormt voor sociaal beleid en sociaal werkpraktijken. Gezinnen in armoede lopen daarbij een verhoogd risico op meer ingrijpende interventies, in het licht van gangbare activerings- en normaliseringsstrategieën. Internationaal is het sociaal beleid daarbij geëvolueerd van een beleid gericht op kinderbescherming naar een beleid gericht op welzijn, getuige bijvoorbeeld de toenemende aandacht voor opvoedingsondersteuning. Deze tendens verhindert echter niet noodzakelijk dat gezinnen in armoede minder kwetsbaar zouden zijn voor meer ingrijpende interventies, zeker gezien de maatschappelijke context waarin de kloof tussen rijk en arm toeneemt. Bovendien heerst er twijfel over de impact van sociaal werkpraktijken op de mobiliteit inzake armoede, gezien cijfers er eerder lijken op te wijzen dat arme gezinnen een hoog risico lopen om in armoede te blijven. Het ontbreekt ons echter vooralsnog aan systematisch onderzoek dat het perspectief van professionelen uit de sociaal werkpraktijken en van gezinsleden zelf hierop systematisch bevraagt. Het betreffende onderzoeksproject richt zich van daaruit op de volgende kwesties: Wat zijn de condities (inkomen en uitkeringen; opleiding en tewerkstelling; huisvesting en bredere omgeving) waaronder kinderen in armoede opgroeien? Welke trajecten hebben ouders en kinderen in armoede gevolgd, vooraleer terecht te komen in een Centrum voor Kinderzorg en Gezinsondersteuning? Hoe verhouden die trajecten en het gebruik van ondersteunende interventies zich tot de levensomstandigheden waarin ouders hun ouderschap opnemen? Het onderzoek gebeurt aan de hand van tien cases van gezinnen die gebruik maken van een Centrum voor Kinderzorg en Gezinsondersteuning (CKG). Het CKG werd als onderzoekscontext gekozen omdat deze instelling zich aan het uiteinde bevindt van het continuüm van vrijwillige hulpverlening. In elk van de cases worden levensverhalen opgetekend van de ouders, die toelaten hun trajecten in sociaal werkpraktijken in kaart te brengen. Hun perspectieven worden verder aangevuld met de betekenisverlening van de meest significante sociaal werkpraktijken en de betekenisverlening van de kinderen. Summary: Child poverty constitutes an important topic of social work research. Social policy makers and practitioners traditionally perceive the family as an essential factor in the realization of child welfare in poverty situations, which gives cause to disciplining social work activation strategies oriented towards parents. This implies that poor families run an increased risk of more intrusive interventions. To avoid and surmount this intrusiveness, child and family social work has moved from a child protection towards a child welfare discourse. Indicative of this shift is, for instance, the evolution towards family support which has been described as an international trend. Nevertheless, research confirms a sustained vulnerability of families in poverty for more intrusive social work interventions. This development takes place in light of the intensification of existing social inequalities in current neo-liberal policy contexts. Furthermore, despite the frequent application of the described social work strategies, it has been indicated that poor families systematically run the chronic risk to remain in poverty. Consequently, it is crucial to identify the interpretations of welfare by the different actors involved in poverty situations (parents, children and social workers) and the conditions under which social work interventions are interpreted as being supportive in the realization of welfare according to structural aspects of combating poverty. The research project therefore focuses on the following questions: What are the conditions (family income and benefits; education and employment; housing and the broader environment) under which children in poverty grow up, and parents in poverty raise their children? Which intergenerational trajectories are followed by parents and children when they end up in a Centre for Child Care and Family Support (in Dutch: Centrum voor Kinderzorg en Gezinsondersteuning (CKG))? How is the provision and use of these different social resources and leverages related to the conditions under which parents can take up their parenting roles? A case study research design is applied in ten diverse poverty situations in which CKG is involved. The CKG is selected as a research context because this organisation is located at the end of the continuum of voluntary assistance. In each case, open in-depth interviews are conducted with the parents to reconstruct retrospective life trajectories that document the use of social resources through inter-generational dimensions of time. The perspectives of parents are further complemented by the perspectives of identified key professionals and the perspectives of children. Startdatum / Start date : 01.01.2012 Einddatum / End date : 31.12.2015 Financiering / Funding : Vlaams Armoedesteunpunt (VLAS) Onderzoeksinstelling / Research institute : Universiteit Gent – Vakgroep sociaal werk en sociale pedagogiek Onderzoekstype : Beleidsgericht onderzoek Discipline : Armoedestudies/Sociaal werk Methodologische dimensies : Momentopname, crossectioneel/Regionaal/Individuen (direct betrokkenen, kinderen) bestuderen of bevragen/Individuen (direct betrokkenen, volwassenen) bestuderen of bevragen/Organisaties bestuderen/Processen bestuderen Link naar een elektronische bron: http://www.vlaamsarmoedesteunpunt.be/main.aspx?c=.VLAS&n=106327&ct=106327&e=2939 [...] Vaste link: http://www.kekidatabank.be/index.php?lvl=notice_display&id=614

---

1 2 (16 - 18 / 18) Par page : Tout afficher