LSCI in Belgium: a decade of implementation and research. / Soenen, Bram    

Titel : LSCI in Belgium: a decade of implementation and research. Documenttype: artikel Auteurs: Soenen, Bram, Auteur Uitgegeven: Elsevier Publicatiedatum: 2011 Tijdschrift: Journal of the National Network for Professionals in Preventing Child Abuse and Neglect Vol. 29 Paginering : p. 24-33 Taal : Engels (eng) Trefwoorden: Gezondheid en welzijn:Jeugdhulp:Bijzondere jeugdzorg Onderwijs:Algemeen Samenvatting: Bij het werken met een doelgroep met verhoogde risico’s, is het noodzakelijk dat er preventieprogramma’s geïnstalleerd worden die de implementatie van de crisisbeheersingsprogramma's ondersteunen. Deze nood aan een ondersteunende en consistente methode om om te gaan met het hoge aantal conflicten en crisissituaties is een gemeenschappelijke ervaring voor medewerkers die werkzaam zijn in het onderwijs of therapeutische instellingen voor kinderen en jongeren met gedrags- en emotionele stoornissen. Life Space Crisis Intervention (LSCI) is een therapeutische en verbale strategie die wordt gebruikt om in te grijpen wanneer de kinderen zich in een crisis bevinden. Het is een aanpak met de focus op zelfzekerheid en een onderdeel van de omgevingstherapeutische traditie. In 2000 werd LSCI in het Orthopedagogisch observatie en behandelingscentrum, dat werd opgericht door de afdeling Orthopedagogiek van de Universiteit Gent, geïntroduceerd. Tijdens de laatste tien jaar heeft de invoering van LSCI zich uitgebreid naar verschillende Vlaamse scholen en instellingen. Deze processen worden vaak gecombineerd met onderzoek naar de implementatie van de LSCI, waarbij zowel kwalitatieve als kwantitatieve modellen gebruikt worden. Het is de bedoeling van dit artikel om een overzicht van deze onderzoeken te verstrekken. De verschillende contexten en de resultaten worden besproken. Summary: When working with high-risk populations, a need exists for installing prevention programmes that support implementation of crisis management programmes. This need for a supportive and consistent methodology to cope with the high amount of conflict and crisis situations is a common experience for staff members working in educational or therapeutic settings for children and youths with emotional and behavioural disorders. Life Space Crisis Intervention (LSCI) is a therapeutic and verbal strategy used to intervene when children are in crisis. It is an ego-strengthening approach and part of the milieu-therapeutic tradition. In 2000, LSCI was introduced in the Orthopedagogical Observation and Treatment Centre, which was founded by the department of Orthopedagogics at Ghent University. During the last decade, the introduction of LSCI had extended through different Flemish schools and institutions. These processes have often been combined with research on the implementation of LSCI, using both qualitative as quantitative designs. It is the aim of this article to provide an overview of these researches. The different contexts as well as the results will be discussed. Link naar een elektronische bron: http://connection.ebscohost.com/c/articles/63613201/lsci-belgium-decade-implemen [...] Vaste link: http://www.kekidatabank.be/index.php?lvl=notice_display&id=2587

Elektronische documenten

LSCI als een vernieuwende aanpak voor methodisch handelen bij kinderen en jongeren met gedrags- en emotionele stoornissen URL

---

1 (1 - 1 / 1)