Uitgeversfiche
Beschikbare documenten van deze uitgever
Het resultaat bewaren De zoekopdracht beperken
Titel : CHILDREN’S RIGHTS AND CHILDREN’S QUALITY OF LIFE: Conceptual and practical issues Documenttype: artikel Auteurs: Casas, Ferran, Auteur Uitgegeven: New York : Springer Publicatiedatum: 1997 Tijdschrift: Social Indicators Research Paginering : 42, 283-298 Taal : Engels (eng) Samenvatting: De sociale voorstellingen van de kindertijd worden kort gepresenteerd, en de Het Verdrag inzake de rechten van het kind van de Verenigde Naties wordt geanalyseerd als een gelegenheid om enkele voorstellingen te veranderen die volwassenen doen denken aan kinderen als een andere, minder belangrijke categorie van mensen. Als de Conventie werkelijkheid wordt, wordt ervan uitgegaan dat het welzijn van kinderen en de kwaliteit van het leven van kinderen verbeteren. De noodzaak van sociale indicatoren en van gegevens vanuit het perspectief van kinderen zelf wordt besproken - zoals bijvoorbeeld onderzoeksgegevens over de percepties van kinderen en evaluaties van hun eigen rechten -. Tenuitvoerlegging en controle van het verdrag wordt geanalyseerd als een belangrijke uitdaging voor de academische gemeenschap. Er worden enkele belangrijke aspecten gepresenteerd die vanuit internationaal perspectief moeten worden bekeken, geselecteerd uit de voorlopige conclusies van enkele casestudy's van een aantal landen. internationaal project dat daadwerkelijk probeert om indicatoren voor kinderrechten te ontwikkelen. Summary: Social representations of childhood are presented briefly, and the Convention of the Rights of the Child of the United Nations is analysed as an opportunity to change some representations that make adults think of children as a different, less important category of people. If the Convention becomes a reality, it is considered that children’s well-being and children’s quality of life should improve. The need of social indicators and of data from children’s own perspective is discussed – as for example research data on children’s perceptions and evaluations of their own rights –. Implementation and monitoring the Convention is analysed as an important challenge for the academic community. Some important aspects to be considered from the international perspective are presented, selected among the preliminary conclusions of some country case studies of an international project actually trying to develop children’s rights indicators. Vaste link: http://www.kekidatabank.be/index.php?lvl=notice_display&id=3486 Elektronische documenten
children's rights and children's quality of lifeAdobe Acrobat PDF
Titel : Children’s Rights Indicators from Theory to Implementation: The Flemish Case Documenttype: artikel Auteurs: Op de Beeck, Hanne, Auteur Uitgegeven: New York : Springer Publicatiedatum: 2014 Tijdschrift: Child Indicators Research Taal : Engels (eng) Trefwoorden: Beleid:Kinderrechtenbeleid:Implementatie en monitoring:Algemeen
Beleid:Kinderrechtenbeleid:Implementatie en monitoring:Kinderrechtenindicatoren
Kinderrechten (inter)nationaal:Landen en regio's:Europa:BelgiëSamenvatting: Omwille van de oprichting van een 'Vlaams Actieplan voor de Rechten van het Kind 2011-2014', engageerde de Vlaamse Overheid zich, onder andere, in het ontwikkelen van een set van indicatoren om de realisatie van de kinderrechten te monitoren. Deze inspanning inspireerde het Kenniscentrum voor Kinderrechten (KeKi) om een kritische studie uit te voeren omtrent het gebruik van indicatoren om kinderrechten te monitoren. De studie bestaat uit een kritisch literatuuroverzicht betreffende de creatie van kinderrechtindicatoren, een overleg met een expert en een participatieve opvolging van een aantal stappen die reeds door de Vlaamse Overheid werden genomen inn het ontwikkelen van indicatoren. De belangrijkste uitdagingen en mogelijkheden dat geïdentificeerd werden in deze studie, worden in dit artikel voorgesteld. Summary: Through the creation of a ‘Flemish Action Plan for Children’s Rights 2011-2014’, the Flemish Government (Belgium) engaged itself, amongst others, to develop a set of indicators to monitor the realization of children’s rights. This commitment inspired the Children’s Rights Knowledge Centre (KeKi) to conduct a critical study about the use of indicators to monitor children’s rights. The study exists of a critical literature review regarding the creation of children’s rights indicators, an expert consultation and a participative followup of the steps taken by the Flemish Government in developing the indicators. In this article, the main challenges and opportunities that were identified through this study, are presented. Link naar een elektronische bron: http://link.springer.com/article/10.1007/s12187-014-9240-z Vaste link: http://www.kekidatabank.be/index.php?lvl=notice_display&id=2401 Children’s Rights International Study Project (CRISP)—A Shift from the Focus on Children’s Rights to a Quality of Life Assessment Instrument / Pavlovic, Zoran ; Rutar Leban, Tina
![]()
Titel : Children’s Rights International Study Project (CRISP)—A Shift from the Focus on Children’s Rights to a Quality of Life Assessment Instrument Documenttype: artikel Auteurs: Pavlovic, Zoran, Auteur ; Rutar Leban, Tina, Auteur Uitgegeven: New York : Springer Publicatiedatum: 2009 Tijdschrift: Child Indicators Research Vol. 2, No. 3 Paginering : p. 265-291 Taal : Engels (eng) Trefwoorden: Gezondheid en welzijn:Algemeen
Kinderrechten (algemeen):Algemeen
Kinderrechten (algemeen):Leven en ontwikkeling
Kinderrechten (inter)nationaal:Landen en regio's:Europa:SloveniëSamenvatting: Oorspronkelijk werd deze studie ontwikkeld in de jaren ’90 om een subjectief perspectief van studenten en belanghebbende volwassenen te verzamelen over het belang en het bestaan van bepaalde kinderrechten thuis en op school, op basis van een cultuuroverschrijdende vergelijkingsmethode. De studie heeft zich echter ontwikkeld tot het verzamelen van een aantal indicatoren voor de inschatting van de subjectieve levenskwaliteit. In de afgelopen tien jaar vonden drie metingen plaats in Slovenië, met 2000 à 3000 studenten per meting, alsook kleinere steekproeven in drie andere landen. Een gegevensbestand werd opgebouwd op basis van het belang en het bestaan van sleutelvariabelen over levenskwaliteit en inschattingen van de eigen leeftijd om bepaalde rechten die oorspronkelijk voor volwassen bedoeld werden, aan te nemen. Dit maakt het mogelijk om waarden te vergelijken tussen culturen en tussen leeftijdsgroepen. Er worden nationale trends waargenomen van een afname van de levenskwaliteit van kinderen in de afgelopen 15 jaar. Summary: Originally designed in the nineties to gather subjective perspective of the importance and existence of certain children’s rights at home and at the school, by students and significant adults, using cross-culturally comparable methodology, the study evolved to gather a number of subjective quality of life assessment indicators. Three measurements took place in Slovenia in the last decade, 2,000–3,000 students each sweep, and smaller samples in three other countries. A database has been built on the importance and existence of key quality of life variables and assessments of the proper age to assume certain
adult-like rights that enables comparisons of values cross-culturally and between age groups. National trends suggest slight degradation of the quality of life of children in last 15 years.Link naar een elektronische bron: http://link.springer.com/article/10.1007/s12187-008-9031-5 Vaste link: http://www.kekidatabank.be/index.php?lvl=notice_display&id=775 Conceptualizing Indicators for Children in Diverse Contexts and Particular Circumstances, Challenges and Constraints / Fernandez, Elisabeth
![]()
![]()
Titel : Conceptualizing Indicators for Children in Diverse Contexts and Particular Circumstances, Challenges and Constraints Documenttype: artikel Auteurs: Fernandez, Elisabeth, Auteur Uitgegeven: New York : Springer Publicatiedatum: 2011 Tijdschrift: Child Indicators Research Vol. 4, No. 4 Paginering : 547-553 Taal : Engels (eng) Trefwoorden: Beleid:Kinderrechtenbeleid:Implementatie en monitoring:Algemeen
Beleid:Kinderrechtenbeleid:Implementatie en monitoring:Kinderrechtenindicatoren
Gezondheid en welzijn:AlgemeenSamenvatting: Er wordt veel energie geïnvesteerd op internationaal, nationaal en lokaal niveau om noden te identificeren en resultaten te controleren, zodat deze kunnen worden verbeterd voor kinderen en jongeren. Integraal aan deze inspanningen zijn de opkomende conceptualiseringen van het welzijn van kinderen en het opstellen van indicatoren om dit welzijn te meten. Deze indicatoren worden ook gebruikt om op strategische wijze te communiceren over patronen van een geslaagde kindertijd, beleid te informeren en agenda's op te stellen om het welzijn van het kind te promoten. Echter, nieuwe concepten van de kindertijd dagen de traditionele verklaringen van de kindertijd uit. Hierdoor staan de indicatoren onder druk. Summary: A lot of effort is invested at the international, national and local levels to identify needs and monitor outcomes, so these can be improved for children and young people. Integral to these efforts are emerging conceptualizations of the well-being of children and the construction of indicators to measure this well-being. These indicators are also used to communicate strategically about patterns of optimal childhood, inform policy and formulate agenda's to promote child well-being. However, new conceptualizations of childhood have challenged traditional explanations of childhood, which puts additional pressure on the indicators. Link naar een elektronische bron: http://link.springer.com/article/10.1007/s12187-011-9124-4 Vaste link: http://www.kekidatabank.be/index.php?lvl=notice_display&id=1346 Elektronische documenten
Conceptualizing Indicators for Children in Diverse Contexts and Particular Circumstances, Challenges and ConstraintsAdobe Acrobat PDFDevelopment of an intervention for foster parents of young foster children with externalizing behavior: Theoretical basis and program description. / Vanschoonlandt, Femke
![]()
![]()
Titel : Development of an intervention for foster parents of young foster children with externalizing behavior: Theoretical basis and program description. Documenttype: artikel Auteurs: Vanschoonlandt, Femke, Auteur ; Vanderfaeillie, Johan, Auteur ; Van Holen, Frank, Auteur ; De Maeyer, Skrållan, Auteur Uitgegeven: New York : Springer Publicatiedatum: 2012 Tijdschrift: Clinical Child and Family Psychology Review Vol. 15 Paginering : p. 330-344 Taal : Engels (eng) Trefwoorden: Gezin:Alternatieve zorg:Pleegzorg
Gezondheid en welzijn:Jeugdhulp:Hulp aan (kinderen in) gezinnenSamenvatting: Pleegouders worden vaak geconfronteerd met ernstig externaliserende gedrag van hun pleegkind. Deze gedragsproblemen kunnen familiale stress veroorzaken en worden gerelateerd aan minder effectief ouderschap en vaak verhoging. Pleegkinderen met gedragsproblemen hebben ook meer risico op stopzetting van de plaatsing. Een interventie om pleegouders van jonge pleegkinderen te ondersteunen bij externaliserend gedrag is nodig om de effectiviteit van plaatsingen te verbeteren. Gebaseerd op onderzoek over effectieve opvoedingsinterventies en speciale behoeften van pleegkinderen, werd een behandelprotocol ontwikkeld. Dit document beschrijft theoretische grondslagen van de inhoud en de vorm van de interventie en geeft een overzicht van het modulaire behandelingsprotocol. Voorlopige resultaten van deze interventie, evenals uitdagingen en toekomstige ontwikkelingen en onderzoek worden besproken. Summary: Foster parents are often faced with serious externalizing behaviors of their foster child. These behavioral problems may induce family stress and are related to less effective parenting and often increase. Foster children with behavioral problems are also more at risk of placement breakdown. An intervention to support foster parents of young foster children with externalizing behaviors is necessary to improve the effectiveness of foster placements. Based on research on effective parenting interventions and special needs of foster children, a treatment protocol was developed. This paper describes theoretical foundations for the content and form of the intervention and gives an overview of the modular treatment protocol. Preliminary outcomes of this intervention as well as challenges and future developments and research activities are discussed. Link naar een elektronische bron: http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/22983481 Vaste link: http://www.kekidatabank.be/index.php?lvl=notice_display&id=2625 Elektronische documenten
Ecological, Relationship-Based Model of Children’s Subjective Well-Being: Perspectives of 10-Year-Old Children in the United States and 10 Other Countries / Lawler, Michael J.
![]()
PermalinkPermalinkPermalinkPermalinkMaternal attachment and television viewing in adolescents' sexual socialization: Differential associations across gender / Vandenbosch, Laura ; Eggermont, Steven
![]()
PermalinkMeasuring Government Performance in Realising Child Rights and Child Wellbeing: The Approach and Indicators / Mekonen, Yehualashet
![]()
![]()
PermalinkPredicting Dropout from Children’s Mental Health Services: Using a Need‑Based Defnition of Dropout / Graham Reid
![]()
PermalinkPermalinkReflections of caretakers on the process of implementation of Life Space Crisis Intervention at a therapeutic centre for youngsters with emotional and behavioural disorders. / Soenen, Bram
![]()
![]()
PermalinkPermalink


