Uitgeversfiche
Beschikbare documenten van deze uitgever
Het resultaat bewaren De zoekopdracht beperkenChildren's welfare and human rights under the 1980 Hague Abduction Convention – the ruling in Re E / Stephens, Victoria
![]()
Titel : Children's welfare and human rights under the 1980 Hague Abduction Convention – the ruling in Re E Documenttype: artikel Auteurs: Stephens, Victoria, Auteur ; Lowe, Nigel, Auteur Uitgegeven: New York [USA] : Taylor and Francis Publicatiedatum: 2012 Tijdschrift: Journal of Social Welfare and Family Law Vol. 34, No. 1 Paginering : p. 125-135 Taal : Engels (eng) Trefwoorden: Kinderen in kwetsbare situaties:Geweld / uitbuiting:Ontvoering
Kinderrechten (algemeen):Belang van het kind
Mensenrechten:Europees Verdrag voor de Rechten van de MensSamenvatting: Deze commentaar onderzoekt de beslissing van het Hooggerechtshof in Re E (Children) (Abduction: Custody Appeal) [2011] UKSC 27; [2011] 2 WLR 1326, en in het bijzonder wordt de onderlinge relatie geanalyseerd tussen het Haagse Verdrag betreffende de Burgerrechtelijke Aspecten van Internationale Ontvoering van Kinderen, het Verdrag inzake de Rechten van het Kind van de Verenigde Naties en het Europese Verdrag voor de Rechten van de Mens. Het belang van deze zaak ligt hoofdzakelijk in de discussie over de beslissing van het Europese Hof voor de Rechten van de Mens (Grote Kamer) omtrent Neulinger & Shuruk v. Switzerland [2011] 1 FLR 122, maar ook als de eerste beslissing van het Hooggerechtshof die de interpretatie van Artikel 13(b) van het Verdrag uit 1980 in overweging neemt en als een nuttige bevestiging van de compabiliteit van het Verdrag met Artikel 3.1 van het VN VRK. Summary: This case note examines the Supreme Court's decision in Re E (Children) (Abduction: Custody Appeal) [2011] UKSC 27; [2011] 2 WLR 1326, in particular, its analysis of the interrelationship between the 1980 Hague Convention on the Civil Aspects of International Child Abduction, the United Nations Convention on the Rights of the Child and the European Convention on Human Rights. The importance of the case lies primarily in its discussion of the European Court of Human Rights (Grand Chamber) decision Neulinger & Shuruk v. Switzerland [2011] 1 FLR 122 but also as the first Supreme Court decision to consider the interpretation of Article 13(b) of the 1980 Convention and as a useful confirmation of the Convention's compatibility with Article 3.1 of the UNCRC. Link naar een elektronische bron: http://www.tandfonline.com/doi/full/10.1080/09649069.2012.675469#.Ud0f4qzgWQY Vaste link: http://www.kekidatabank.be/index.php?lvl=notice_display&id=1515
Titel : Civil Society Participation and EU Children's Rights Policy Documenttype: artikel Auteurs: Iusmen, Ingi, Auteur Uitgegeven: New York [USA] : Taylor and Francis Publicatiedatum: 2012 Tijdschrift: Journal of Civil Society Vol. 8 Paginering : p. 137 - 154 Taal : Engels (eng) Trefwoorden: Beleid:Kinderrechtenbeleid:Algemeen
Kinderrechten (algemeen):Kinderrechtenverdragen:Verdrag inzake de Rechten van het Kind:Verdrag inzake de Rechten van het Kind (VRK)
Kinderrechten (inter)nationaal:Landen en regio's:Europa:AlgemeenSamenvatting: Sinds 2006 heeft de Europese Commissie de bevordering van kinderrechten binnen en buiten de Unie omarmd door het opnemen van de maatschappelijke organisaties in de beleidsprocessen van de Europese Unie (EU). Dit artikel onderzoekt kritisch de impact van de participatie van kinderrechtenorganisaties aan de beleidsprocessen met betrekking tot de EU-kinderrechtenagenda. Er wordt gesteld dat een ‘gespleten’ patroon van maatschappelijk engagement tevoorschijn kwam met betrekking tot de interne en externe EU beleidsdimensies: terwijl de Commissie voor externe diensten een gestructureerde en inclusieve relatie ontwikkelde met de kinderorganisaties, heeft de Directorate General Justice ervoor gezorgd dat diezelfde stakeholders ontmoedigd werden. Er wordt gesteld dat het ‘gespleten’ patroon van maatschappelijk engagement leidde tot de aanname van divergente beleidskaders voor kinderrechten op het niveau van de Commissie en tot het limiteren van de Europeaniseringseffecten op binnenlands niveau. Ten slotte heeft de uitval van de maatschappelijke stakeholders met betrekking tot de interne beleidspolitiek van de EU de capaciteit van de Commissie ondermijnd om de abstracte principes van het VN Verdrag voor de rechten van het kind te vertalen in concrete maatregelen die echt een verschil zouden maken in de praktijk van het leven van kinderen. Summary: Since 2006, the European Commission has embraced the promotion of children's rights inside and outside the Union by including civil society organizations in the European Union's (EU) policy processes. This article critically examines the impact of the participation of child rights’ organizations on the policy processes regarding the EU child rights agenda. It is argued that a ‘bifurcated’ pattern of civil society engagement has emerged in relation to EU internal and external policy dimensions: While Commission external services developed a structured and inclusive relationship with children's organizations, Directorate General Justice, on the other hand, has ended up disengaging the same stakeholders. It is argued that the ‘bifurcated’ pattern of civil society engagement entailed the adoption of divergent policy frames on children's rights at the Commission level and limited the Europeanization effects at the domestic level. Last but not least, the fallout of civil society stakeholders regarding EU internal policy has undermined the Commission's capacity to translate the abstract principles contained in the UN Convention on the Rights of the Child into concrete measures that would really make a difference on the ground to children's lives. Link naar een elektronische bron: http://www.tandfonline.com/doi/abs/10.1080/17448689.2012.705692 Vaste link: http://www.kekidatabank.be/index.php?lvl=notice_display&id=2460 Comparative research on young children's perceptions of play—an approach to observing the effects of kindergarten educational reform / Liu-Yan
![]()
Titel : Comparative research on young children's perceptions of play—an approach to observing the effects of kindergarten educational reform Documenttype: artikel Auteurs: Liu-Yan, Auteur ; Yuejuan, Pan, Auteur ; Hongfen, Sun, Auteur Uitgegeven: New York [USA] : Taylor and Francis Publicatiedatum: 2007 Tijdschrift: International Journal of Early Years Education Vol. 13, Nr. 2 Paginering : p. 101-112 Taal : Engels (eng) Trefwoorden: Kinderrechten (inter)nationaal:Landen en regio's:Azië & Pacific:China
Kindertijd:Vroege kindertijd:Kinderopvang en voorschools onderwijs
Onderwijs:Algemeen
Vrije tijd, spel en cultuur:AlgemeenSamenvatting: Hoe kleuters denken over spelen is een reflectie van hun leven en ervaringen. Het kan gebruikt worden als een index van de kwaliteit van voorschoolse opvang en de invloed van de hervorming van onderwijs in de kleuterschool die in de jaren ’80 van start ging in het Chinese binnenland. Op basis van deze hypothese argumenteren de auteurs dat het onderzoeken van de perspectieven van jonge kinderen op spelen, het onderzoeken is van hun ervaringen in de kleuterschool en, indirect, van de effecten van de hervormingen van het kleuteronderwijs. Gelijklopend met resultaten van eerder onderzoek, toont dit onderzoek aan dat jonge kinderen het vaakst verwijzen naar groepslessen om de aard en betekenis van activiteiten in de kleuterklas te beoordelen. Het onderzoek toont aan dat de hervorming van het kleuteronderwijs een aantal van de verwachte positieve resultaten heeft voortgebracht. Summary: Kindergarten children's perception of play is a reflection of their life and experiences, which can be used as an index of the quality of pre‐school provision and the influence of kindergarten education reform that began in the 1980s in mainland China. Therefore, based on this hypothesis, the current authors argue that to examine young children's perceptions of play is to examine the experiences of their life in kindergarten and, indirectly, the effects of kindergarten education reform. Similar to the results of previous research, the current research showed that group lessons remained the main reference used by young children to judge the nature and meaning of activities in kindergartens. The current research revealed that kindergarten education reform had achieved some positive effects as expected. Link naar een elektronische bron: http://www.tandfonline.com/doi/abs/10.1080/09669760500170982?journalCode=ciey20# [...] Vaste link: http://www.kekidatabank.be/index.php?lvl=notice_display&id=1898
Titel : Consulting with children and young people Documenttype: artikel Auteurs: Nesbitt, Dermot, Auteur Uitgegeven: New York [USA] : Taylor and Francis Publicatiedatum: 2001 Tijdschrift: Child Care in Practice Vol. 7, No. 4 Paginering : p. 331-332 Taal : Engels (eng) Trefwoorden: Kinderrechten (algemeen):Algemeen
Kinderrechten (inter)nationaal:Landen en regio's:Europa:Verenigd Koninkrijk
Mensenrechten:AlgemeenSamenvatting: Er bestaat geen twijfel over het feit dat Noord-Ierland is overgegaan op een nieuw tijdperk van erkenning en bescherming van mensenrechten voor iedereen, inclusief onze kinderen. Summary: There is no doubt that Northern Ireland has embarked on a new era of recognition and protection of human rights for everyone, including our children. Link naar een elektronische bron: http://www.tandfonline.com/doi/abs/10.1080/13575270108415343#.Ud0cTazgWQY Vaste link: http://www.kekidatabank.be/index.php?lvl=notice_display&id=1553 Early childhood education and care as a space for social support in urban contexts of diversity / Geens, Naomi ; Vandenbroeck, Michel
![]()
Titel : Early childhood education and care as a space for social support in urban contexts of diversity Documenttype: artikel Auteurs: Geens, Naomi, Auteur ; Vandenbroeck, Michel, Auteur Uitgegeven: New York [USA] : Taylor and Francis Publicatiedatum: 2013 Tijdschrift: European Early Childhood Education Research Journal Vol. 21, Nr. 3 Taal : Engels (eng) Trefwoorden: Kinderen in kwetsbare situaties:Armoede
Kinderen in kwetsbare situaties:Minderheden en inheemse volkeren:Minderheden
Kindertijd:Vroege kindertijd:Kinderopvang en voorschools onderwijsSamenvatting: Dit artikel maakt deel uit van de output die voortkwam uit een onderzoeksproject. Dit onderzoek naar de Brusselse Nederlandstalige kinderopvang bestaat uit (1) een demografische analyse van de gezinnen met jonge kinderen in de 19 gemeenten van het Brussels Hoofdstedelijk Gewest, (2) een bevraging van de opvangvoorzieningen voor kinderen van 0 tot 3 jaar erkend en/of gesubsidieerd door Kind & Gezin (K&G) en (3) een bevraging van de ouders naar hun zoekproces. Het vormt een vervolg op het onderzoek naar de in- en uitstroom in de Brusselse kinderopvang in 2005.
Het volledige onderzoek werd ook opgenomen in deze databank, onder volgende link: http://www.kekidatabank.be/opac/index.php?lvl=notice_display&id=838Summary: This article is part of the output that came forth from a research project. In this project, changes in the availability, accessibility and enrolment of children from low-income, single-parent and ethnic minority families into early child care centres in Brussels, the capital of Belgium, were sudied. A survey on access policies in 89 day care centres (subsidized by Child & Family (Kind & Gezin)), and a survey of 150 mothers on their search process was complemented by two focus groups with centre directors. The results were compared with data from a similar study in 2005. Results show that there is still a lack of accessible (affordable and available) places according to the Barcelona norm (child care places for 33% of the young children) and Pact2020 (child care for 50% of the young children). Further, it can be concluded that the child care places are more available in rich parts of Brussels, while scarce in poorer communities in Brussels. However, the results show that while inequality in availability has remained, centre directors’ awareness of social priority criteria changed, resulting in a significant increase in the enrolment of children from single-parent and ethnic minority families, and – to a lesser extent – an increase in the enrolment of children from low-income families. The results support the hypothesis that policy measures, combined with support, may influence inequalities in enrolment rates.
The full study can also be found in this database: http://www.kekidatabank.be/opac/index.php?lvl=notice_display&id=838Vaste link: http://www.kekidatabank.be/index.php?lvl=notice_display&id=1153 Elektronische documenten
Cartografie van de Nederlandstalige Brusselse kinderopvang 2URLEarly childhood professionals and children’s rights: tensions and possibilities around the United Nations General Comment No. 7 on Children’s Rights / MacNaughton, Glenda
![]()
PermalinkPermalink“I might get your heart racing in my skin-tight jeans”: Sexualization on music entertainment television / Vandenbosch, Laura ; Eggermont, Steven
![]()
PermalinkImplementation of children's rights: what is in 'the best interests of the child' in relation to the Individual Education Plan (IEP) process for pupils with autistic spectrum disorders (ASD) / Prunty, Anita
![]()
PermalinkLabour market discrimination against former juvenile delinquents: evidence from a field experiment / Baert, Stijn
![]()
![]()
PermalinkListening to children: Participation rights of minors in Italy and the United States / Woodhouse, Barbara Bennett
![]()
PermalinkListening to children's perspectives on play across the lifespan: children's right to inform adults' discussions of contemporary play / Nicholson, Julie
![]()
PermalinkListening To Children, Speaking For Children: Health and Social Services Complaints and Child Advocacy / Cousins, Wendy
![]()
PermalinkPermalinkMacro impacts on caseworker decision-making in child welfare: a cross-national comparison / Duffy, Joe
![]()
Permalink


