Uitgeversfiche
Beschikbare documenten van deze uitgever
Het resultaat bewaren De zoekopdracht beperkenWhose Rights Count? Negotiating Practice, Policy, and Legal Dilemmas Regarding Infant–Parent Contact When Infants are in Out-of-Home Care / Miron, Devi
Titel : Whose Rights Count? Negotiating Practice, Policy, and Legal Dilemmas Regarding Infant–Parent Contact When Infants are in Out-of-Home Care Documenttype: artikel Auteurs: Miron, Devi, Auteur ; Bisaillon, Claud, Auteur ; Jordan, Brigid, Auteur ; Bryce, Graham, Auteur ; Gauthier, Yvon, Auteur ; St-Andre, Martin, Auteur ; Minnis, Helen, Auteur Uitgegeven: Hoboken [USA] : Wiley-Blackwell Publicatiedatum: 2013 Tijdschrift: Infant Mental Health Journal Vol. 34, Nr. 2 Paginering : pp. 177–188 Taal : Engels (eng) Trefwoorden: Gezin:Algemeen
Gezin:Alternatieve zorg:Algemeen
Kinderen in kwetsbare situaties:Geweld / uitbuiting:Kindermishandeling en verwaarlozingSamenvatting: Dit artikel gaat uit van een mensenrechtenperspectief met de bedoeling om een perspectief van het kind naar voor te schuiven die onderwerp is geweest van misbruik, verwaarlozing, of beide en afhankelijk is van de staat om zijn of haar gezondheid en welzijn te verzekeren. Wanneer een jong kind geen ouderlijke zorg krijgt, moeten er belangrijke en moeilijke beslissingen gemaakt worden omtrent het toekomstige contact tussen kind en ouder. Er worden een aantal dilemma's mee in rekening gebracht die zich kunnen voordoen bij practitioners wanneer ze helpen bij het maken van dergelijke beslissing omtrent het welzijn van het kind in relatie tot contact met de ouders. Ook worden hierbij de resultaten van de beperkte empirische follow-up studies over de impact van de praktijken met betrekking tot kinderwelzijn en gerechtelijke beslissingen gerelateerd aan de gevolgen voor kinderen. We baseren ons op het significante en inhoudelijke feitenmateriaal over de emotionele en cognitieve ontwikkeling van kinderen en hechtingsrelatie tussen kind en ouder. Ook de geestelijke gezondheid van het kind wordt in rekening gebracht. Ook de subjectieve ervaring van kinderen wordt in deze dilemma's belicht. We beschrijven innovaties in de praktijk vanuit verschillende landen die erop gericht zijn om de uitdagingen die met dat contact geassocieerd worden in de kijker te stellen. Summary: This article takes a human rights perspective with a view to articulating the infant's perspective when the infant has been subjected to abuse, neglect, or both and is reliant on the state to ensure his or her health and well-being. When a young child is removed from parental care, important and often difficult decisions have to be made about subsequent contact between child and parent. We consider a number of dilemmas which may arise for practitioners when they are assisting child welfare decision makers in relation to contact, and acknowledge the limited empirical follow-up studies of the impact of child welfare practice and legal decisions on infant outcomes. We draw on the significant and substantive evidence base about infant emotional and cognitive development and infant–parent attachment relationships as well as infant mental health to illuminate the infant's subjective experience in these practice dilemmas. We describe innovations in practice from various countries, which seek to shed light on the challenges often associated with contact. Link naar een elektronische bron: http://onlinelibrary.wiley.com/doi/10.1002/imhj.21381/abstract Vaste link: http://www.kekidatabank.be/index.php?lvl=notice_display&id=2443
Titel : Why Have We Made Neglect So Complicated? : Taking a Fresh Look at Noticing and Helping the Neglected Child Documenttype: artikel Auteurs: Daniel, Brigid, Auteur Uitgave: Vol. 24 Uitgegeven: Hoboken [USA] : Wiley-Blackwell Publicatiedatum: 2015 Tijdschrift: Child Abuse Review, ISSN 1099-0852 Paginering : p. 82–94 Taal : Engels (eng) Trefwoorden: Gezondheid en welzijn:Algemeen
Kinderen in kwetsbare situaties:Geweld / uitbuiting:Kindermishandeling en verwaarlozing
Kinderrechten (algemeen):AlgemeenSamenvatting: De ervaring van chronische verwaarlozing is zeer schadelijk voor de fysieke, emotionele, cognitieve en gedragsontwikkeling van kinderen. Als onderzoeksgebied werd het traditioneel beschreven als verwaarloosd, en als een praktijkgebied wordt het gezien als complex en ondoordringbaar. In de afgelopen decennia is er echter bewijsmateriaal opgebouwd om te helpen bij het begrijpen van de gevolgen van verwaarlozing bij kinderen en om de interventie te begeleiden. Dit artikel vertrekt vanuit de ervaring van de onderzoeker in het vak om wat bedenkingen aan te geven over ons huidige begrip van verwaarlozing, en hoe we verder kunnen gaan met meer passende reacties. Het beweert dat bestaand bewijs niet wordt gebruikt om het beste effect te hebben en dat de huidige beschermende systemen, zoals die in het Verenigd Koninkrijk, nog steeds moeite hebben om een effectief antwoord te bieden aan verwaarloosde kinderen. De taal van verwaarlozing is te ingewikkeld geworden en de systemen en processen voor de beoordeling, planning en interventie modderen aan in de bureaucratie. Sommige van deze complexiteiten worden nader uitgewerkt en er wordt een model voorgesteld dat een meer directe en rechtvaardige reactie zou geven op kinderen wiens behoeften niet worden voldaan. Copyright © 2013 John Wiley & Sons, Ltd. Summary: The experience of chronic neglect is extremely harmful to children's physical, emotional, cognitive and behavioural development. As an area of research it has been traditionally described as neglected, and as an arena of practice it is viewed as complex and intractable. Over the last few decades, however, there has been a body of evidence building up to help with the understanding of the impact of neglect upon children and to guide intervention. This paper draws on experience as a researcher in the field to present some thoughts on our current understanding of neglect, and how we can move forward with more appropriate responses. It argues that existing evidence is not being used to best effect and that current protective systems, like those in the UK, are still struggling to provide an effective response to neglected children. The language of neglect has become over-complicated and the systems and processes for assessment, planning and intervention are mired in bureaucracy. Some of these complexities are explored in more detail and a model is proposed that would support a more direct and straightforward response to children whose needs are not being met. Copyright © 2013 John Wiley & Sons, Ltd. Link naar een elektronische bron: http://onlinelibrary.wiley.com/doi/10.1002/car.2296/full Vaste link: http://www.kekidatabank.be/index.php?lvl=notice_display&id=3225 
Titel : Working Effectively with Neglected Children and Their Families – What Needs To Change? Documenttype: artikel Auteurs: Farmer, Elaine, Auteur ; Lutman, Eleanor, Auteur Uitgave: Vol. 23 Uitgegeven: Hoboken [USA] : Wiley-Blackwell Publicatiedatum: 2014 Tijdschrift: Child Abuse Review, ISSN 1099-0852 Paginering : 262-273 Taal : Engels (eng) Trefwoorden: Beleid:Kinderrechtenbeleid:Algemeen
Gezin:Algemeen
Kinderen in kwetsbare situaties:Geweld / uitbuiting:Kindermishandeling en verwaarlozingSamenvatting: Aangezien beoefenaars weinig onderzoek hebben om hen te informeren over het veilig houden van verwaarloosde kinderen en het verbeteren van hun resultaten, hebben we een studie uitgevoerd over hoe risico's mettertijd worden beheerd. Het onderzoek in zeven lokale autoriteiten betrof 138 verwaarloosde kinderen die van zorg naar hun ouders waren teruggekeerd en vijf jaar door middel van beoordeling van dossiers en interviews met maatschappelijk werkers werden gevolgd.
Werken met verwaarloosde kinderen en hun gezinnen werd gevolgd door 'onafwendbare fouten', waarvan we beargumenteren dat ze zich in de loop der tijd steeds in het werk zullen voordoen en opzettelijk moeten worden afbreken. Ouders waren moeilijk te betrekken, en met verloop van tijd werden misbruik en verwaarlozing vaak geminimaliseerd, zodat verwijzingen over schade aan kinderen niet tot voldoende beschermende maatregelen leiden. Ouders kregen te veel kansen om te veranderen, en bestanden misten informatie over de ontwikkeling van kinderen waarop beslissingen over interventie zouden kunnen worden gebaseerd. Het gebruik van schriftelijke contracten met ouders zou de beoefenaars helpen om ouderlijke capaciteit te beoordelen, om de vereiste wijzigingen aan te brengen. Een nieuwe benadering van het werken met verwaarloosde kinderen is nodig, waarbij patronen van kinderen hun ontwikkeling en andere vooruitgangen in de loop van de tijd erkend kunnen worden, geworteld in het verzamelen van bewijsmateriaal die eventueel in zorgprocedures kunnen worden gebruikt. Copyright © 2014 John Wiley & Sons, Ltd.Summary: Since practitioners have little research to inform them about how to keep neglected children safe and improve their outcomes, we conducted a study about how risks are managed over time. The research in seven local authorities involved 138 neglected children who were returned from care to their parents and followed up for another five years through reviews of case files and interviews with social workers.
Work with neglected children and their families was dogged by ‘inescapable errors’, which we argue will always occur in work over time and need to be deliberately interrupted. Parents were difficult to engage, and over time abuse and neglect were often minimised so that referrals about harm to children did not lead to sufficient protective action. Parents were given too many chances to change, and files lacked information on the development of children on which decisions about intervention could be based. Using written contracts with parents would assist practitioners to assess parental capacity to make the changes required. A new approach to working with neglected children is required which will allow patterns of children's developmental and other progress to be recognised over time, rooted in collecting evidence which could be used in care proceedings if required. Copyright © 2014 John Wiley & Sons, Ltd.Link naar een elektronische bron: http://onlinelibrary.wiley.com/doi/10.1002/car.2330/full Vaste link: http://www.kekidatabank.be/index.php?lvl=notice_display&id=3078 Elektronische documenten
Working Effectively with Neglected Children and Their Families – What Needs To Change?Adobe Acrobat PDF
Titel : Young Children's Rights and Public Policy: Practices and Possibilities for Citizenship in the Early Years Documenttype: artikel Auteurs: MacNaughton, Glenda, Auteur ; Hughes, Patrick, Auteur ; Smith, Kylie, Auteur Uitgegeven: Hoboken [USA] : Wiley-Blackwell Publicatiedatum: 2007 Tijdschrift: Children & Society, ISSN 1099-0860 Vol. 21, No. 6 Paginering : 458–469 Taal : Engels (eng) Trefwoorden: Kinderrechten (algemeen):Participatie:Participatie aan beleid
Kinderrechten (inter)nationaal:Landen en regio's:Azië & Pacific:Australië
Kindertijd:Vroege kindertijd:AlgemeenSamenvatting: Er bestaat een groeiend geloof dat jonge kinderen betrokken moeten zijn in de beslissingen die op hen betrekking hebben. Dit geloof vindt zijn basis in een nieuw model van het jonge kind, in een nieuwe bezorgdheid over rechten van jonge kinderen als burgers en in de nieuwe kennis over het belang van vroege ervaringen van jonge kinderen. Dit artikel onderzoekt de toenemende interesse dat bestaat in het betrekken van jonge kinderen in de beleidsvoering en de motivering die erachter zit. Vervolgens worden er twee casussen gepresenteerd uit Australië, waaar jonge kinderen worden geconsulteerd in de beleidsvoering om aan te tonen in welke mate consultatie van jonge kinderen iets kan bijdragen aan kinderen, beleidsvoerders en de bredere gemeenschap. Summary: There is a growing belief that young children should be involved in decisions that affect them. This belief has its foundations in a new model of the young child, in a new concern with young children's rights as citizens and in new knowledge about the significance of young children's early experiences. This article examines the increasing interest in involving young children in policy-making and its rationale. It then presents two case studies from Australia of consulting young children in policy-making, to show what consulting young children can offer children, policy-makers and the wider community. Link naar een elektronische bron: http://onlinelibrary.wiley.com/doi/10.1111/j.1099-0860.2007.00096.x/abstract Vaste link: http://www.kekidatabank.be/index.php?lvl=notice_display&id=1402
Titel : Young People's Experiences of Going Missing From Care : A Qualitative Investigation using Peer Researchers Documenttype: artikel Auteurs: Taylor, Julie, Auteur ; Bradbury-Jones, Caroline, Auteur ; Hunter, Helen, Auteur ; Sanford, Kate, Auteur ; Rahilly, Tom, Auteur ; Ibrahim, Nayla, Auteur Uitgave: Vol. 23 Uitgegeven: Hoboken [USA] : Wiley-Blackwell Publicatiedatum: 2014 Tijdschrift: Child Abuse Review, ISSN 1099-0852 Paginering : p. 387-401 Taal : Engels (eng) Trefwoorden: Beleid:Jeugdbeleid:Algemeen
Gezin:Alternatieve zorg:Residentiële zorg
Kinderen in kwetsbare situaties:Vermiste kinderenSamenvatting: Kinderen in de zorg hebben significant meer kans dan andere kinderen om vermist te zijn. Zij hebben een aanzienlijk risico op schade door bijvoorbeeld blootstelling aan alcohol, drugs en seksuele victimisatie. Hoewel onderzoek een aantal factoren identificeert die de kans op vermist zijn bij kinderen de zorg kunnen verminderen, wordt erkend dat een beter begrip van de effectieve praktijk nodig is. Het doel van de studie was om de ervaringen van jongeren over vermist zijn uit de zorg te onderzoeken en om de problemen te identificeren die bijgedragen hebben om weg te lopen; Triggerfactoren die aanleiding geven tot episodes van missen; Ondersteuning ontvangen tijdens of na de voorvallen waarbij ze vermist waren; En factoren die toekomstig weglopen kunnen voorkomen. Onderzoek naar de ervaringen van kinderen wordt vaak gerapporteerd vanuit het perspectief van de volwassenen, in plaats van kinderen te laten spreken. We hebben derhalve met twee jonge mensen gewerkt om met de onderzoekers als peer-onderzoekers samen te werken. Er werd een kwalitatieve studie ondernomen met behulp van de Critical Incident Technique. 28 jongeren met een geschiedenis van weglopen werden op verschillende locaties in Schotland gerekruteerd. Zij namen deel aan zes focusgroepen die in mei 2012 werden gehouden. De gegevens werden geanalyseerd met behulp van een kaderaanpak. Vier thema's werden geïdentificeerd met redenen om weg te lopen: gezag en macht; wrijving; isolatie; milieuproblemen. Gemeenschappelijk aangehaalde gevolgen waren ‘huisarrest’ en verwijderde schoenen (om verder weglopen te voorkomen). Jongeren waren kritisch op het gebrek aan steun voor terugkeer en gebrek aan grenzen. Zij benadrukten het belang van gehoord te worden, met respect te worden behandeld, autonomie kunnen uitoefenen en het gevoel hebben dat iemand om hen geeft. Copyright © 2013 John Wiley & Sons, Ltd. Summary: Looked after children are significantly more likely than other children to go missing. They face significant risk of harm through, for example, exposure to alcohol, drugs and sexual victimisation. While research identifies some factors which may reduce the likelihood of looked after children going missing, it is recognised that a greater understanding of effective practice is needed. The aim of the study was to investigate young people's experiences of going missing from care and to identify the issues that contributed to them running away; trigger factors that prompted episodes of going missing; support received during or following instances where they went missing; and factors that might prevent future absconding. Research on children's experiences is often reported from the adult's perspective rather than allowing children to have a voice. We therefore recruited two young people to collaborate with the researchers as peer researchers. A qualitative study was undertaken using the Critical Incident Technique. Twenty-eight young people with a history of running away were recruited from different locations in Scotland. They took part in six focus groups, which were held during May 2012. Data were analysed using a framework approach. Four themes were identified regarding reasons for running away: authority and power; friction; isolation; and environmental issues. Commonly cited consequences were being ‘grounded’ and having shoes removed (to prevent further running away). Young people were critical of a lack of support on return and a lack of boundaries. They stressed the importance of being heard, being treated with respect, being able to exercise autonomy and feeling that someone cares. Copyright © 2013 John Wiley & Sons, Ltd. Link naar een elektronische bron: http://onlinelibrary.wiley.com/doi/10.1002/car.2297/full Vaste link: http://www.kekidatabank.be/index.php?lvl=notice_display&id=3088 Elektronische documenten
Young People's Experiences of Going Missing From Care : A Qualitative Investigation using Peer ResearchersAdobe Acrobat PDF
PermalinkPermalink
